অধ্যায় 11 - কায়িক শ্রম কুমারের শিল্প, এবং নির্মাণ
মন্টেসরি পদ্ধতি, ২য় সংস্করণ - পুনরুদ্ধার
# অধ্যায় 11 - কায়িক শ্রম - পটারস আর্ট এবং বিল্ডিং
## [11.1 কায়িক শ্রম এবং ম্যানুয়াল জিমন্যাস্টিকসের মধ্যে পার্থক্য](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+11+-+Manual+labor+the+potter%E2%80%99s+art%2C+and+building#11.1-difference-between-manual-labor-and-manual-gymnastics 'Montessori.Zone এর অনুবাদ বেস টেক্সটের লিঙ্ক "The Montessori Method"')
কায়িক শ্রমকে ম্যানুয়াল জিমন্যাস্টিকস থেকে আলাদা করা হয় এই সত্যের দ্বারা যে পরবর্তীটির উদ্দেশ্য হ'ল হাত ব্যায়াম করা, এবং পূর্বেরটি ***একটি নির্দিষ্ট কাজ সম্পন্ন করা** ,* **হচ্ছে বা অনুকরণ করা, একটি সামাজিকভাবে দরকারী বস্তু। একটি ব্যক্তিকে পরিপূর্ণ করে, এবং অন্যটি বিশ্বকে সমৃদ্ধ করে; যাইহোক, দুটি জিনিস সংযুক্ত কারণ, সাধারণভাবে, শুধুমাত্র একজন যিনি নিজের হাতে নিখুঁত করেছেন একটি দরকারী পণ্য তৈরি করতে পারেন।**
আমি বুদ্ধিমানের সাথে চিন্তা করেছি, একটি সংক্ষিপ্ত পরীক্ষার পরে, ফ্রোবেলের অনুশীলনগুলি সম্পূর্ণরূপে বাদ দিতে, কারণ কার্ডবোর্ডে বয়ন এবং সেলাই শিশুর দৃষ্টি অঙ্গগুলির শারীরবৃত্তীয় অবস্থার সাথে খারাপভাবে খাপ খায় যেখানে চোখের বাসস্থানের ক্ষমতা এখনও সম্পূর্ণ বিকাশে পৌঁছেনি। ; অতএব, এই ব্যায়ামগুলি অঙ্গের একটি ***প্রচেষ্টার*** কারণ যা দৃষ্টিশক্তির বিকাশের উপর মারাত্মক প্রভাব ফেলতে পারে। ফ্রোবেলের অন্যান্য ছোট ব্যায়াম, যেমন কাগজ ভাঁজ করা, হাতের ব্যায়াম, কাজ নয়।
এখনও প্লাস্টিকের কাজ বাকি আছে, ফ্রোবেলের সমস্ত অনুশীলনের মধ্যে সবচেয়ে যুক্তিযুক্ত, যা শিশুকে কাদামাটিতে নির্দিষ্ট বস্তুর পুনরুত্পাদন করে।
যাইহোক, আমি যে স্বাধীনতার ব্যবস্থার প্রস্তাব দিয়েছিলাম তার বিবেচনায়, আমি শিশুদের কিছু ***অনুলিপি*** করা পছন্দ করিনি , এবং তাদের নিজস্ব পদ্ধতিতে তাদের কাদামাটি তৈরি করার জন্য, আমি শিশুদের ***দরকারী জিনিস তৈরি*** করার নির্দেশ দিইনি ; বা আমি একটি শিক্ষামূলক ফলাফল অর্জন করিনি, যেমন প্লাস্টিকের কাজ, যেমনটি আমি পরে দেখাব, শিশুর স্বতঃস্ফূর্ত প্রকাশে তার মানসিক ব্যক্তিত্বের অধ্যয়নের জন্য কাজ করে, তবে তার শিক্ষার জন্য নয়।
## [11.2 শিক্ষামূলক শিল্পের স্কুল](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+11+-+Manual+labor+the+potter%E2%80%99s+art%2C+and+building#11.2-the-school-of-educative-art 'Montessori.Zone এর অনুবাদ বেস টেক্সটের লিঙ্ক "The Montessori Method"')
তাই, আমি সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম, "চিলড্রেনস হাউস"-এ কিছু খুব আকর্ষণীয় অনুশীলন করার চেষ্টা করব যা আমি একজন শিল্পী, প্রফেসর র্যান্ডোন দ্বারা তার প্রতিষ্ঠিত "স্কুল অফ এডুকেটিভ আর্ট"-এ সম্পন্ন করতে দেখেছি। এই স্কুলটির উদ্ভব হয়েছিল যুবকদের জন্য সমাজের সাথে, যাকে বলা হয় ***জিওভিনেজা জেন্টিল*** , স্কুল এবং সমাজ উভয়েরই উদ্দেশ্য ছিল যুবকদের তাদের চারপাশের প্রতি ভদ্রতার সাথে শিক্ষিত করা যা বস্তু, ভবন, স্মৃতিস্তম্ভের প্রতি শ্রদ্ধাশীল: নাগরিকের একটি সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ অংশ শিক্ষা, এবং একটি যা আমাকে বিশেষভাবে "শিশুদের ঘর" এর কারণে আগ্রহী করেছে, যেহেতু সেই প্রতিষ্ঠানের মৌলিক লক্ষ্য, দেয়াল, বাড়ির প্রতি, পারিপার্শ্বিকতার প্রতি এই সম্মানটি সঠিকভাবে শেখানো।
খুব উপযুক্তভাবে, প্রফেসর র্যান্ডোন সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন যে ***জিওভিনেজা জেন্টিলের সমাজ*** নাগরিকত্বের নীতির জীবাণুমুক্ত তাত্ত্বিক প্রচার বা শিশুদের দ্বারা নেওয়া নৈতিক অঙ্গীকারের উপর ভিত্তি করে করা যায় না; তবে এটি অবশ্যই একটি শিল্প শিক্ষা থেকে এগিয়ে যেতে হবে যা যুবকদের প্রশংসা এবং ভালবাসার দিকে পরিচালিত করবে এবং ফলস্বরূপ, বস্তু এবং বিশেষত স্মৃতিস্তম্ভ এবং ঐতিহাসিক ভবনগুলিকে সম্মান করবে। এইভাবে "শিক্ষামূলক শিল্পের বিদ্যালয়" একটি বিস্তৃত শৈল্পিক ধারণা দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়েছিল যার মধ্যে বস্তুর পুনরুৎপাদন যা সাধারণত আশেপাশে দেখা যায়; তাদের উত্পাদনের ইতিহাস এবং প্রাক-ইতিহাস, এবং প্রধান নাগরিক স্মারকগুলির চিত্রণ যা, রোমে, প্রত্নতাত্ত্বিক স্মৃতিস্তম্ভগুলি দ্বারা গঠিত। প্রফেসর র্যান্ডোন তার উদ্দেশ্যকে আরও সরাসরি সম্পন্ন করার জন্য, রোমের দেয়ালের সবচেয়ে শৈল্পিক অংশগুলির একটিতে তার প্রশংসনীয় স্কুলটি প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, যথা, ***জিওভিনেজা জেনটাইল*** ।
এখানে Randone চেষ্টা করেছেন, খুব উপযুক্তভাবে, শিল্পের একটি ফর্ম পুনর্নির্মাণ এবং পুনরুজ্জীবিত করার জন্য যা একসময় ইতালির গৌরব ছিল এবং ফ্লোরেন্সের কুমারের শিল্প, অর্থাৎ, ফুলদানি নির্মাণের শিল্প।
## [11.3 ফুলদানির প্রত্নতাত্ত্বিক, ঐতিহাসিক এবং শৈল্পিক গুরুত্ব](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+11+-+Manual+labor+the+potter%E2%80%99s+art%2C+and+building#11.3-archaeological%2C-historical%2C-and-artistic-importance-of-the-vase 'Montessori.Zone এর অনুবাদ বেস টেক্সটের লিঙ্ক "The Montessori Method"')
ফুলদানির প্রত্নতাত্ত্বিক, ঐতিহাসিক এবং শৈল্পিক গুরুত্ব অত্যন্ত মহান এবং মুদ্রাসংক্রান্ত শিল্পের সাথে তুলনা করা যেতে পারে। প্রকৃতপক্ষে, মানবতা প্রথম যে বস্তুটির প্রয়োজন অনুভব করেছিল তা হল *ফুলদানি* , যা আগুনের ব্যবহারে এবং আগুনের ***উত্পাদন*** আবিষ্কারের আগে তৈরি হয়েছিল । প্রকৃতপক্ষে মানবজাতির প্রথম খাবার একটি ফুলদানিতে রান্না করা হয়েছিল।
আদিম মানুষের সভ্যতা বিচার করার ক্ষেত্রে জাতিগত দিক থেকে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিসগুলির মধ্যে একটি হল ***মৃৎশিল্পে*** অর্জিত পরিপূর্ণতার গ্রেড ; প্রকৃতপক্ষে, গার্হস্থ্য জীবনের জন্য *ফুলদানি* এবং সামাজিক জীবনের জন্য কুড়াল হল প্রথম পবিত্র চিহ্ন যা আমরা প্রাগৈতিহাসিক যুগে পাই এবং দেবতাদের মন্দির এবং মৃতদের ধর্মের সাথে যুক্ত ধর্মীয় প্রতীক। আজও, ধর্মীয় সম্প্রদায়ের পবিত্র ফুলদানি রয়েছে তাদের সান্তা সভাগৃহে।
যারা সভ্যতায় অগ্রসর হয়েছে তারা শিল্পের প্রতি তাদের অনুভূতি এবং তাদের নান্দনিক অনুভূতিও ফুলদানিতে দেখায় *যা* প্রায় অসীম আকারে বহুগুণে বৃদ্ধি পায়, যেমনটি আমরা মিশরীয়, ইট্রুস্কান এবং গ্রীক শিল্পে দেখতে পাই।
ফুলদানিটি তখন অস্তিত্বে আসে, পরিপূর্ণতা অর্জন করে এবং মানব সভ্যতার ধারায় এর ব্যবহার ও আকারে বহুগুণ বৃদ্ধি পায়; এবং ফুলদানির ইতিহাস মানবতার ইতিহাসকে অনুসরণ করে। ফুলদানির নাগরিক এবং নৈতিক গুরুত্ব ছাড়াও, আমাদের আরও একটি ব্যবহারিক বিষয় রয়েছে, ফর্মের প্রতিটি পরিবর্তনের সাথে এর আক্ষরিক ***অভিযোজনযোগ্যতা*** এবং সবচেয়ে বৈচিত্র্যময় অলঙ্করণের জন্য এর সংবেদনশীলতা; এতে, এটি শিল্পীর স্বতন্ত্র প্রতিভাকে অবাধ সুযোগ দেয়।
এইভাবে, যখন একবার ফুলদানি নির্মাণের দিকে পরিচালিত হস্তশিল্প শেখা হয় (এবং এটি কাজের অগ্রগতির অংশ, শিক্ষকের সরাসরি এবং স্নাতক নির্দেশ থেকে শেখা), যে কেউ তার অনুপ্রেরণা অনুসারে এটিকে সংশোধন করতে পারে। নিজের নান্দনিক স্বাদ এবং এটি শৈল্পিক, কাজের স্বতন্ত্র অংশ। এর পাশাপাশি, র্যান্ডোনের স্কুলে, কুমোরের চাকার ব্যবহার শেখানো হয়, পাশাপাশি ম্যাজোলিকা পাত্রের গোসলের জন্য মিশ্রণের রচনা এবং চুল্লিতে টুকরো বেকিং, কায়িক শ্রমের পর্যায় যা শিল্প সংস্কৃতি ধারণ করে।
## [11.4 ছোট ইট তৈরি এবং ছোট দেয়াল ও ঘর নির্মাণ](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+11+-+Manual+labor+the+potter%E2%80%99s+art%2C+and+building#11.4-manufacture-of-diminutive-bricks-and-construction-of-diminutive-walls-and-houses 'Montessori.Zone এর অনুবাদ বেস টেক্সটের লিঙ্ক "The Montessori Method"')
স্কুল অফ এডুকেটিভ আর্ট-এর আরেকটি কাজ হল ছোট ইট তৈরি করা, এবং চুল্লিতে সেঁকানো এবং রাজমিস্ত্রিরা ঘর তৈরিতে যে প্রক্রিয়াগুলি ব্যবহার করে সেই একই প্রক্রিয়ায় নির্মিত ছোট ***দেয়াল*** তৈরি করা, ইটগুলিকে মর্টারের মাধ্যমে যুক্ত করা হয়। একটি trowel সঙ্গে পরিচালিত. প্রাচীরের সাধারণ নির্মাণের পরে, যা শিশুদের জন্য খুবই মজাদার, যারা এটি তৈরি করে, ইটের উপর একটি ইট স্থাপন করে, সারির উপর সারি সারি করে, শিশুরা প্রকৃত ***বাড়ি নির্মাণে চলে যায়।***, প্রথমে, মাটিতে বিশ্রাম, এবং, তারপর, সত্যিই ভিত্তি দিয়ে নির্মিত, সামান্য hoes এবং বেলচা মাধ্যমে মাটিতে বড় গর্ত একটি পূর্ববর্তী খনন পরে. এই ছোট ঘরগুলিতে জানালা এবং দরজাগুলির সাথে মিল রয়েছে এবং তাদের সম্মুখভাগে উজ্জ্বল এবং বহু রঙের মাজোলিকার ছোট টাইলস দ্বারা বিভিন্নভাবে অলঙ্কৃত করা হয়েছে: টাইলসগুলি নিজেরাই বাচ্চাদের দ্বারা তৈরি করা হচ্ছে।
এইভাবে শিশুরা তাদের চারপাশের বস্তু এবং নির্মাণের ***প্রশংসা করতে শেখে, যখন প্রকৃত কায়িক ও শৈল্পিক শ্রম তাদের লাভজনক ব্যায়াম দেয়।***
এই ধরনের ম্যানুয়াল প্রশিক্ষণ যা আমি "শিশুগৃহে" গ্রহণ করেছি; দুই বা তিনটি পাঠের পরে ছোট ছাত্ররা ইতিমধ্যেই ফুলদানি নির্মাণের বিষয়ে উত্সাহী, এবং তারা খুব সাবধানে তাদের নিজস্ব পণ্য সংরক্ষণ করে, যাতে তারা গর্ব করে। তাদের প্লাস্টিকের শিল্প দিয়ে, তারা তখন ছোট ছোট বস্তু, ডিম বা ফলের মডেল তৈরি করে, যা দিয়ে তারা নিজেরাই ফুলদানিগুলি পূরণ করে। প্রথম উদ্যোগগুলির মধ্যে একটি হল সাদা মাটির ডিমে ভরা লাল মাটির সাধারণ ফুলদানি; তারপরে এক বা একাধিক স্পউট সহ ফুলদানির মডেলিং আসে, সরু মুখের ফুলদানি, একটি হাতল সহ ফুলদানি, দুটি বা তিনটি হাতল সহ, ট্রাইপডের, অ্যামফোরার।
পাঁচ বা ছয় বছর বয়সী শিশুদের জন্য কুমারের চাকার কাজ শুরু হয়। কিন্তু শিশুদের সবচেয়ে আনন্দের বিষয় হল ছোট ইট দিয়ে একটি প্রাচীর তৈরি করা, এবং একটি ছোট ঘর দেখে, তাদের নিজের হাতের ফল, মাটির আশেপাশে বেড়ে ওঠে যেখানে গাছপালা বেড়েছে, তাদের চাষ করাও। এইভাবে শৈশবের বয়স মানবতার প্রধান আদিম শ্রমের প্রতীক, যখন মানব জাতি, যাযাবর থেকে স্থিতিশীল অবস্থায় পরিবর্তিত হয়ে, পৃথিবীর কাছে তার ফল দাবি করেছিল, নিজের জন্য আশ্রয় তৈরি করেছিল এবং উর্বর মাটির দ্বারা উৎপন্ন খাবার রান্না করার জন্য ফুলদানি তৈরি করেছিল।
> ##### **এই পৃষ্ঠার লাইসেন্স:**
>
> এই পৃষ্ঠাটি " **মন্টেসরি পুনরুদ্ধার এবং অনুবাদ প্রকল্পের** " অংশ।\
> অনুগ্রহ [করে](https://ko-fi.com/montessori) আমাদের " **সমস্ত-ইনক্লুসিভ মন্টেসরি শিক্ষা 0-100+ বিশ্বব্যাপী সবার জন্য** " উদ্যোগকে সমর্থন করুন। আমরা মন্টেসরি শিক্ষায় আগ্রহী প্রত্যেকের জন্য উন্মুক্ত, বিনামূল্যে এবং সাশ্রয়ী মূল্যের সংস্থান তৈরি করি। আমরা মানুষ এবং পরিবেশকে বিশ্বব্যাপী খাঁটি মন্টেসরি হতে রূপান্তরিত করি। ধন্যবাদ!
>
> [](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/)
>
> **লাইসেন্স:** এর সমস্ত পুনরুদ্ধার সম্পাদনা এবং অনুবাদ সহ এই কাজটি [ক্রিয়েটিভ কমন্স অ্যাট্রিবিউশন-নন-কমার্শিয়াল-শেয়ারঅ্যালাইক 4.0 আন্তর্জাতিক লাইসেন্সের অধীনে লাইসেন্সপ্রাপ্ত](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) ।
>
> এই পৃষ্ঠায় করা সমস্ত অবদান এবং সম্পাদনা, পুনরুদ্ধার এবং অনুবাদ সম্পর্কে আরও জানতে ডান কলামে প্রতিটি উইকি পৃষ্ঠার **পৃষ্ঠা ইতিহাস দেখুন।**
>
> [অবদান](https://ko-fi.com/montessori) এবং [স্পনসর](https://ko-fi.com/montessori) স্বাগত জানাই এবং খুব প্রশংসা করা হয়!
* [মন্টেসরি পদ্ধতি, ২য় সংস্করণ](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Bengali "মন্টেসরি জোনের মন্টেসরি পদ্ধতি - ইংরেজি ভাষা") - বাঙালি পুনরুদ্ধার - [Archive.Org](https://archive.org/details/montessorimethod00montuoft/ "Aechive.Org-এ মন্টেসরি পদ্ধতি") - [ওপেন লাইব্রেরি](https://openlibrary.org/books/OL7089223M/The_Montessori_method "ওপেন লাইব্রেরিতে মন্টেসরি পদ্ধতি")
* [0 - অধ্যায় সূচী - মন্টেসরি পদ্ধতি, ২য় সংস্করণ - পুনরুদ্ধার - লাইব্রেরী খুলুন](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/0+-+%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+%E0%A6%B8%E0%A7%82%E0%A6%9A%E0%A7%80+-+%E0%A6%AE%E0%A6%A8%E0%A7%8D%E0%A6%9F%E0%A7%87%E0%A6%B8%E0%A6%B0%E0%A6%BF+%E0%A6%AA%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%A7%E0%A6%A4%E0%A6%BF%2C+%E0%A7%A8%E0%A6%AF%E0%A6%BC+%E0%A6%B8%E0%A6%82%E0%A6%B8%E0%A7%8D%E0%A6%95%E0%A6%B0%E0%A6%A3+-+%E0%A6%AA%E0%A7%81%E0%A6%A8%E0%A6%B0%E0%A7%81%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%A7%E0%A6%BE%E0%A6%B0+-+%E0%A6%B2%E0%A6%BE%E0%A6%87%E0%A6%AC%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A7%87%E0%A6%B0%E0%A7%80+%E0%A6%96%E0%A7%81%E0%A6%B2%E0%A7%81%E0%A6%A8)
* [অধ্যায় 00 - উৎসর্গ, স্বীকৃতি, আমেরিকান সংস্করণের ভূমিকা, ভূমিকা](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+00+-+%E0%A6%89%E0%A7%8E%E0%A6%B8%E0%A6%B0%E0%A7%8D%E0%A6%97%2C+%E0%A6%B8%E0%A7%8D%E0%A6%AC%E0%A7%80%E0%A6%95%E0%A7%83%E0%A6%A4%E0%A6%BF%2C+%E0%A6%86%E0%A6%AE%E0%A7%87%E0%A6%B0%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A6%BE%E0%A6%A8+%E0%A6%B8%E0%A6%82%E0%A6%B8%E0%A7%8D%E0%A6%95%E0%A6%B0%E0%A6%A3%E0%A7%87%E0%A6%B0+%E0%A6%AD%E0%A7%82%E0%A6%AE%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A6%BE%2C+%E0%A6%AD%E0%A7%82%E0%A6%AE%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A6%BE)
* [অধ্যায় 01 - আধুনিক বিজ্ঞানের সাথে সম্পর্কিত নতুন শিক্ষাবিদ্যার একটি সমালোচনামূলক বিবেচনা](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+01+-+%E0%A6%86%E0%A6%A7%E0%A7%81%E0%A6%A8%E0%A6%BF%E0%A6%95+%E0%A6%AC%E0%A6%BF%E0%A6%9C%E0%A7%8D%E0%A6%9E%E0%A6%BE%E0%A6%A8%E0%A7%87%E0%A6%B0+%E0%A6%B8%E0%A6%BE%E0%A6%A5%E0%A7%87+%E0%A6%B8%E0%A6%AE%E0%A7%8D%E0%A6%AA%E0%A6%B0%E0%A7%8D%E0%A6%95%E0%A6%BF%E0%A6%A4+%E0%A6%A8%E0%A6%A4%E0%A7%81%E0%A6%A8+%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A6%BE%E0%A6%AC%E0%A6%BF%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%B0+%E0%A6%8F%E0%A6%95%E0%A6%9F%E0%A6%BF+%E0%A6%B8%E0%A6%AE%E0%A6%BE%E0%A6%B2%E0%A7%8B%E0%A6%9A%E0%A6%A8%E0%A6%BE%E0%A6%AE%E0%A7%82%E0%A6%B2%E0%A6%95+%E0%A6%AC%E0%A6%BF%E0%A6%AC%E0%A7%87%E0%A6%9A%E0%A6%A8%E0%A6%BE)
* [অধ্যায় 02 - পদ্ধতির ইতিহাস](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+02+-+%E0%A6%AA%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%A7%E0%A6%A4%E0%A6%BF%E0%A6%B0+%E0%A6%87%E0%A6%A4%E0%A6%BF%E0%A6%B9%E0%A6%BE%E0%A6%B8)
* [অধ্যায় 03 - "শিশু ঘর" এর একটি উদ্বোধন উপলক্ষে দেওয়া উদ্বোধনী ভাষণ](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+03+-+%22%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%B6%E0%A7%81+%E0%A6%98%E0%A6%B0%22+%E0%A6%8F%E0%A6%B0+%E0%A6%8F%E0%A6%95%E0%A6%9F%E0%A6%BF+%E0%A6%89%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%AC%E0%A7%8B%E0%A6%A7%E0%A6%A8+%E0%A6%89%E0%A6%AA%E0%A6%B2%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A7%87+%E0%A6%A6%E0%A7%87%E0%A6%93%E0%A6%AF%E0%A6%BC%E0%A6%BE+%E0%A6%89%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%AC%E0%A7%8B%E0%A6%A7%E0%A6%A8%E0%A7%80+%E0%A6%AD%E0%A6%BE%E0%A6%B7%E0%A6%A3)
* [অধ্যায় 04 - "শিশুদের বাড়িতে" ব্যবহৃত শিক্ষাগত পদ্ধতি](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+04+-+%22%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%B6%E0%A7%81%E0%A6%A6%E0%A7%87%E0%A6%B0+%E0%A6%AC%E0%A6%BE%E0%A6%A1%E0%A6%BC%E0%A6%BF%E0%A6%A4%E0%A7%87%22+%E0%A6%AC%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%AC%E0%A6%B9%E0%A7%83%E0%A6%A4+%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A6%BE%E0%A6%97%E0%A6%A4+%E0%A6%AA%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%A7%E0%A6%A4%E0%A6%BF)
* [অধ্যায় 05 - শৃঙ্খলা](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+05+-+%E0%A6%B6%E0%A7%83%E0%A6%99%E0%A7%8D%E0%A6%96%E0%A6%B2%E0%A6%BE)
* [অধ্যায় 06 - কিভাবে পাঠ দিতে হবে](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+06+-+%E0%A6%95%E0%A6%BF%E0%A6%AD%E0%A6%BE%E0%A6%AC%E0%A7%87+%E0%A6%AA%E0%A6%BE%E0%A6%A0+%E0%A6%A6%E0%A6%BF%E0%A6%A4%E0%A7%87+%E0%A6%B9%E0%A6%AC%E0%A7%87)
* [অধ্যায় 07 - ব্যবহারিক জীবনের জন্য ব্যায়াম](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+07+-+%E0%A6%AC%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%AC%E0%A6%B9%E0%A6%BE%E0%A6%B0%E0%A6%BF%E0%A6%95+%E0%A6%9C%E0%A7%80%E0%A6%AC%E0%A6%A8%E0%A7%87%E0%A6%B0+%E0%A6%9C%E0%A6%A8%E0%A7%8D%E0%A6%AF+%E0%A6%AC%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC%E0%A6%BE%E0%A6%AE)
* [অধ্যায় 08 - শিশুর খাদ্যের প্রতিফলন](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+08+-+%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%B6%E0%A7%81%E0%A6%B0+%E0%A6%96%E0%A6%BE%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A7%87%E0%A6%B0+%E0%A6%AA%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A6%A4%E0%A6%BF%E0%A6%AB%E0%A6%B2%E0%A6%A8)
* [অধ্যায় 09 - পেশী শিক্ষা জিমন্যাস্টিকস](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+09+-+%E0%A6%AA%E0%A7%87%E0%A6%B6%E0%A7%80+%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A6%BE+%E0%A6%9C%E0%A6%BF%E0%A6%AE%E0%A6%A8%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%B8%E0%A7%8D%E0%A6%9F%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A6%B8)
* [অধ্যায় 10 - শিক্ষায় প্রকৃতি কৃষি শ্রম: উদ্ভিদ ও প্রাণীর সংস্কৃতি](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+10+-+%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+%E0%A6%AA%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A6%95%E0%A7%83%E0%A6%A4%E0%A6%BF+%E0%A6%95%E0%A7%83%E0%A6%B7%E0%A6%BF+%E0%A6%B6%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A6%AE%3A+%E0%A6%89%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%AD%E0%A6%BF%E0%A6%A6+%E0%A6%93+%E0%A6%AA%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A6%BE%E0%A6%A3%E0%A7%80%E0%A6%B0+%E0%A6%B8%E0%A6%82%E0%A6%B8%E0%A7%8D%E0%A6%95%E0%A7%83%E0%A6%A4%E0%A6%BF)
* [অধ্যায় 11 - কায়িক শ্রম কুমারের শিল্প, এবং নির্মাণ](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+11+-+%E0%A6%95%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC%E0%A6%BF%E0%A6%95+%E0%A6%B6%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A6%AE+%E0%A6%95%E0%A7%81%E0%A6%AE%E0%A6%BE%E0%A6%B0%E0%A7%87%E0%A6%B0+%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%B2%E0%A7%8D%E0%A6%AA%2C+%E0%A6%8F%E0%A6%AC%E0%A6%82+%E0%A6%A8%E0%A6%BF%E0%A6%B0%E0%A7%8D%E0%A6%AE%E0%A6%BE%E0%A6%A3)
* [অধ্যায় 12 - ইন্দ্রিয়ের শিক্ষা](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+12+-+%E0%A6%87%E0%A6%A8%E0%A7%8D%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A6%BF%E0%A6%AF%E0%A6%BC%E0%A7%87%E0%A6%B0+%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A6%BE)
* [অধ্যায় 13 - শিক্ষামূলক উপাদানের ইন্দ্রিয় এবং চিত্রের শিক্ষা: সাধারণ সংবেদনশীলতা: স্পর্শকাতর, তাপীয়, মৌলিক এবং স্টেরিও জ্ঞানীয় ইন্দ্রিয়](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+13+-+%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A6%BE%E0%A6%AE%E0%A7%82%E0%A6%B2%E0%A6%95+%E0%A6%89%E0%A6%AA%E0%A6%BE%E0%A6%A6%E0%A6%BE%E0%A6%A8%E0%A7%87%E0%A6%B0+%E0%A6%87%E0%A6%A8%E0%A7%8D%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A6%BF%E0%A6%AF%E0%A6%BC+%E0%A6%8F%E0%A6%AC%E0%A6%82+%E0%A6%9A%E0%A6%BF%E0%A6%A4%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A7%87%E0%A6%B0+%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A6%BE%3A+%E0%A6%B8%E0%A6%BE%E0%A6%A7%E0%A6%BE%E0%A6%B0%E0%A6%A3+%E0%A6%B8%E0%A6%82%E0%A6%AC%E0%A7%87%E0%A6%A6%E0%A6%A8%E0%A6%B6%E0%A7%80%E0%A6%B2%E0%A6%A4%E0%A6%BE%3A+%E0%A6%B8%E0%A7%8D%E0%A6%AA%E0%A6%B0%E0%A7%8D%E0%A6%B6%E0%A6%95%E0%A6%BE%E0%A6%A4%E0%A6%B0%2C+%E0%A6%A4%E0%A6%BE%E0%A6%AA%E0%A7%80%E0%A6%AF%E0%A6%BC%2C+%E0%A6%AE%E0%A7%8C%E0%A6%B2%E0%A6%BF%E0%A6%95+%E0%A6%8F%E0%A6%AC%E0%A6%82+%E0%A6%B8%E0%A7%8D%E0%A6%9F%E0%A7%87%E0%A6%B0%E0%A6%BF%E0%A6%93+%E0%A6%9C%E0%A7%8D%E0%A6%9E%E0%A6%BE%E0%A6%A8%E0%A7%80%E0%A6%AF%E0%A6%BC+%E0%A6%87%E0%A6%A8%E0%A7%8D%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A6%BF%E0%A6%AF%E0%A6%BC)
* [অধ্যায় 14 - ইন্দ্রিয় শিক্ষার উপর সাধারণ নোট](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+14+-+%E0%A6%87%E0%A6%A8%E0%A7%8D%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A6%BF%E0%A6%AF%E0%A6%BC+%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A6%BE%E0%A6%B0+%E0%A6%89%E0%A6%AA%E0%A6%B0+%E0%A6%B8%E0%A6%BE%E0%A6%A7%E0%A6%BE%E0%A6%B0%E0%A6%A3+%E0%A6%A8%E0%A7%8B%E0%A6%9F)
* [অধ্যায় 15 - বুদ্ধিবৃত্তিক শিক্ষা](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+15+-+%E0%A6%AC%E0%A7%81%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%A7%E0%A6%BF%E0%A6%AC%E0%A7%83%E0%A6%A4%E0%A7%8D%E0%A6%A4%E0%A6%BF%E0%A6%95+%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A6%BE)
* [অধ্যায় 16 - পড়া এবং লেখা শেখানোর পদ্ধতি](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+16+-+%E0%A6%AA%E0%A6%A1%E0%A6%BC%E0%A6%BE+%E0%A6%8F%E0%A6%AC%E0%A6%82+%E0%A6%B2%E0%A7%87%E0%A6%96%E0%A6%BE+%E0%A6%B6%E0%A7%87%E0%A6%96%E0%A6%BE%E0%A6%A8%E0%A7%8B%E0%A6%B0+%E0%A6%AA%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%A7%E0%A6%A4%E0%A6%BF)
* [অধ্যায় 17 - ব্যবহৃত পদ্ধতি এবং শিক্ষামূলক উপাদানের বর্ণনা](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+17+-+%E0%A6%AC%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%AC%E0%A6%B9%E0%A7%83%E0%A6%A4+%E0%A6%AA%E0%A6%A6%E0%A7%8D%E0%A6%A7%E0%A6%A4%E0%A6%BF+%E0%A6%8F%E0%A6%AC%E0%A6%82+%E0%A6%B6%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B7%E0%A6%BE%E0%A6%AE%E0%A7%82%E0%A6%B2%E0%A6%95+%E0%A6%89%E0%A6%AA%E0%A6%BE%E0%A6%A6%E0%A6%BE%E0%A6%A8%E0%A7%87%E0%A6%B0+%E0%A6%AC%E0%A6%B0%E0%A7%8D%E0%A6%A3%E0%A6%A8%E0%A6%BE)
* [অধ্যায় 18 - শৈশবে ভাষা](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+18+-+%E0%A6%B6%E0%A7%88%E0%A6%B6%E0%A6%AC%E0%A7%87+%E0%A6%AD%E0%A6%BE%E0%A6%B7%E0%A6%BE)
* [অধ্যায় 19 - সংখ্যা শেখানো: পাটিগণিতের ভূমিকা](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+19+-+%E0%A6%B8%E0%A6%82%E0%A6%96%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE+%E0%A6%B6%E0%A7%87%E0%A6%96%E0%A6%BE%E0%A6%A8%E0%A7%8B%3A+%E0%A6%AA%E0%A6%BE%E0%A6%9F%E0%A6%BF%E0%A6%97%E0%A6%A3%E0%A6%BF%E0%A6%A4%E0%A7%87%E0%A6%B0+%E0%A6%AD%E0%A7%82%E0%A6%AE%E0%A6%BF%E0%A6%95%E0%A6%BE)
* [অধ্যায় 20 - ব্যায়ামের ক্রম](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+20+-+%E0%A6%AC%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC%E0%A6%BE%E0%A6%AE%E0%A7%87%E0%A6%B0+%E0%A6%95%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A6%AE)
* [অধ্যায় 21 - শৃঙ্খলার সাধারণ পর্যালোচনা](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+21+-+%E0%A6%B6%E0%A7%83%E0%A6%99%E0%A7%8D%E0%A6%96%E0%A6%B2%E0%A6%BE%E0%A6%B0+%E0%A6%B8%E0%A6%BE%E0%A6%A7%E0%A6%BE%E0%A6%B0%E0%A6%A3+%E0%A6%AA%E0%A6%B0%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%B2%E0%A7%8B%E0%A6%9A%E0%A6%A8%E0%A6%BE)
* [অধ্যায় 22 - উপসংহার এবং ইমপ্রেশন](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+22+-+%E0%A6%89%E0%A6%AA%E0%A6%B8%E0%A6%82%E0%A6%B9%E0%A6%BE%E0%A6%B0+%E0%A6%8F%E0%A6%AC%E0%A6%82+%E0%A6%87%E0%A6%AE%E0%A6%AA%E0%A7%8D%E0%A6%B0%E0%A7%87%E0%A6%B6%E0%A6%A8)
* [অধ্যায় 23 - দৃষ্টান্ত](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A6%85%E0%A6%A7%E0%A7%8D%E0%A6%AF%E0%A6%BE%E0%A6%AF%E0%A6%BC+23+-+%E0%A6%A6%E0%A7%83%E0%A6%B7%E0%A7%8D%E0%A6%9F%E0%A6%BE%E0%A6%A8%E0%A7%8D%E0%A6%A4)