मोंटेसरी विधि, दूसरा संस्करण - बहाली # अध्याय 3 - "बच्चों के घरों" में से एक के उद्घाटन के अवसर पर दिया गया उद्घाटन भाषण ## [3.1 "बच्चों के घर" की स्थापना से पहले और बाद में सैन लोरेंजो का क्वार्टर](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+03+-+Inaugural+address+delivered+on+the+occasion+of+the+opening+of+one+of+the+%E2%80%9CChildren%E2%80%99s+Houses%E2%80%9D# 'मोंटेसरी से लिंक करें। ज़ोन का अनुवाद बेस टेक्स्ट "द मोंटेसरी मेथड"') हो सकता है कि बहुत गरीबों द्वारा जिया गया जीवन एक ऐसी चीज हो जिसे आज यहां आप में से कुछ लोगों ने वास्तव में कभी भी अपने पतन में नहीं देखा हो। हो सकता है कि आपने किसी महान पुस्तक के माध्यम से केवल गहरी मानवीय गरीबी का दुख महसूस किया हो, या किसी प्रतिभाशाली अभिनेता ने आपकी आत्मा को उसके आतंक से कांप दिया हो। हमें भावनाओं में कितने बदलाव का अनुभव करना चाहिए! और जिस प्रकार पण्डित स्वप्न और तारे के मार्ग पर चलकर बेतलेहेम की ओर दौड़े चले गए, वैसे ही हम भी यहां कैसे फुर्ती करें! मैंने इस प्रकार बात की है ताकि आप इस विनम्र कमरे के महान महत्व, वास्तविक सुंदरता को समझ सकें, जो कि क्वार्टर के बच्चों के उपयोग और खुशी के लिए मां के हाथ से अलग किया गया घर जैसा लगता है। यह दूसरा "चिल्ड्रन हाउस" है जिसे सैन लोरेंजो के अशुभ क्वार्टर के भीतर स्थापित किया गया है। सैन लोरेंजो का क्वार्टर मनाया जाता है, क्योंकि शहर का हर अखबार अपनी मनहूस घटनाओं के लगभग दैनिक खातों से भरा होता है। फिर भी बहुत से लोग हमारे शहर के इस हिस्से की उत्पत्ति से परिचित नहीं हैं। यहां लोगों के लिए एक टेनमेंट जिला बनाने का इरादा कभी नहीं था। और वास्तव में सैन लोरेंजो ***पीपुल्स*** क्वार्टर नहीं है, यह ***गरीबों*** का क्वार्टर है । यह वह क्वार्टर है जहां कम वेतन वाला, अक्सर बेरोजगार काम करने वाला, ऐसे शहर में एक सामान्य प्रकार का रहता है जहां कोई कारखाना उद्योग नहीं है। यह वह घर है जहां वह निगरानी की अवधि से गुजरता है जिसमें उसकी जेल की सजा समाप्त होने के बाद उसकी निंदा की जाती है। वे सब यहाँ हैं, आपस में घुले-मिले हैं, आपस में जुड़े हुए हैं। सैन लोरेंजो का जिला 1884 और 1888 के बीच महान भवन बुखार के समय अस्तित्व में आया। किसी भी मानक या तो सामाजिक या स्वास्थ्यकर ने इन नए निर्माणों को निर्देशित नहीं किया। इमारत का उद्देश्य केवल वर्ग फुट जमीन के बाद दीवारों के साथ कवर करना था। जितना अधिक स्थान कवर होगा, इच्छुक बैंकों और कंपनियों का लाभ उतना ही अधिक होगा। यह सब उस विनाशकारी भविष्य की पूरी उपेक्षा के साथ, जिसकी वे तैयारी कर रहे थे। यह स्वाभाविक था कि किसी को भी अपने द्वारा बनाए जा रहे भवन की स्थिरता के बारे में चिंता नहीं करनी चाहिए, क्योंकि किसी भी स्थिति में संपत्ति उसके बनाने वाले के कब्जे में नहीं रहेगी। > * डॉ. मोंटेसरी अब सैन लोरेंजो के क्वार्टर में केस डी बाम्बिनी में काम का निर्देशन नहीं करते हैं। जब तूफान आया, तो 1888 से 1890 के बीच अपरिहार्य इमारत की दहशत के आकार में, ये दुर्भाग्यपूर्ण घर लंबे समय तक बिना किराए के बने रहे। फिर, धीरे-धीरे, रहने के स्थानों की आवश्यकता महसूस होने लगी और ये बड़े-बड़े घर भरने लगे। अब, वे सट्टेबाज जो इतने दुर्भाग्यपूर्ण थे कि इन इमारतों के मालिक बने रहे और पहले से ही खोई हुई पूंजी में नई पूंजी नहीं जोड़ना चाहते थे, इसलिए घरों को पहले स्थान पर स्वच्छता के सभी कानूनों की अवहेलना करते हुए बनाया गया, और प्रदान किया गया अस्थायी बस्तियों के रूप में इस्तेमाल होने के कारण और भी बदतर, शहर के सबसे गरीब वर्ग द्वारा कब्जा कर लिया गया। श्रमिक वर्ग के लिए तैयार नहीं किए जा रहे अपार्टमेंट बहुत बड़े थे, जिनमें पाँच, छह या सात कमरे थे। इन्हें उस कीमत पर किराए पर दिया गया था, जो आकार के मामले में बहुत कम था, फिर भी बहुत गरीब लोगों के किसी एक परिवार के लिए बहुत अधिक था। इससे सबलेटिंग की बुराई हुई। वह किरायेदार जिसने आठ डॉलर प्रति माह पर छह कमरों का अपार्टमेंट लिया है, वह उन लोगों को डेढ़ डॉलर या 'दो डॉलर प्रति माह के हिसाब से कमरे देता है, जो इतना भुगतान कर सकते हैं, और एक कमरे का एक कोना, या एक गलियारा, एक गरीब किरायेदार, इस प्रकार अपने स्वयं के किराए की लागत से अधिक पंद्रह डॉलर या उससे अधिक की आय अर्जित कर रहा है। ## [3.2 सूदखोरी के क्रूरतम रूप को कम करने की बुराई](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+03+-+Inaugural+address+delivered+on+the+occasion+of+the+opening+of+one+of+the+%E2%80%9CChildren%E2%80%99s+Houses%E2%80%9D#3.2-the-evil-of-subletting-the-cruelest-form-of-usury 'मोंटेसरी से लिंक करें। ज़ोन का अनुवाद बेस टेक्स्ट "द मोंटेसरी मेथड"') इसका मतलब है कि अस्तित्व की समस्या उसके लिए काफी हद तक हल हो गई है और हर मामले में वह सूदखोरी के माध्यम से अपनी आय में इजाफा करता है। वह जो अपने साथी किरायेदारों के दुख में लीज ट्रैफिक रखता है, छोटी रकम उधार देता है जो आम तौर पर दो डॉलर के ऋण के लिए एक सप्ताह में बीस सेंट के बराबर होती है, जो 500 प्रतिशत की वार्षिक दर के बराबर होती है। इस प्रकार हमारे पास सूदखोरी के सबसे क्रूर रूप को कम करने की बुराई है: वह जो केवल गरीब ही जानता है कि गरीबों पर कैसे अभ्यास किया जाए। इसमें हमें भीड़भाड़ वाले जीवन, संकीर्णता, अनैतिकता और अपराध की बुराइयों को जोड़ना चाहिए। हर बार जब समाचार पत्र हमारे लिए इनमें से एक इंटीरियर को उजागर करते हैं **:** एक बड़ा परिवार, बढ़ते हुए लड़के और लड़कियां, एक कमरे में सोते हैं; जबकि कमरे के एक कोने पर एक बाहरी व्यक्ति का कब्जा है, एक महिला जो रात में पुरुषों से मिलने आती है। यह लड़कियों और लड़कों द्वारा देखा जाता है; बुरे जुनून पैदा होते हैं जो अपराध और रक्तपात की ओर ले जाते हैं जो हमारी आंखों के सामने एक संक्षिप्त पल के लिए प्रकट होते हैं, कुछ अस्पष्ट पैराग्राफ में, दुख के द्रव्यमान का यह छोटा विवरण। इनमें से किसी एक अपार्टमेंट में जो भी पहली बार प्रवेश करता है वह चकित और भयभीत रहता है। क्योंकि वास्तविक दुख का यह तमाशा बिल्कुल भी वैसी नहीं है जैसी उसने कल्पना की थी। हम यहां छाया की दुनिया में प्रवेश करते हैं, और जो हमें सबसे पहले मारता है वह अंधेरा है, भले ही दोपहर हो, कमरे के किसी भी विवरण को अलग करना असंभव बना देता है। जब आंख उदास हो जाती है, तो हम देखते हैं, भीतर, एक बिस्तर की रूपरेखा, जिस पर एक व्यक्ति बीमार और पीड़ित है। यदि हम किसी समाज से आपसी सहायता के लिए धन लाने आए हैं, तो राशि गिनने और रसीद पर हस्ताक्षर करने से पहले एक मोमबत्ती जलाई जानी चाहिए। ओह, जब हम सामाजिक समस्याओं के बारे में बात करते हैं, तो हम कितनी बार अस्पष्ट रूप से बोलते हैं, तथ्यों और परिस्थितियों की व्यक्तिगत जांच के माध्यम से समझदारी से निर्णय लेने के लिए खुद को तैयार करने के बजाय विवरण के लिए अपनी कल्पना को आकर्षित करते हैं। हम स्कूली बच्चों के लिए गृह अध्ययन के सवाल पर गंभीरता से चर्चा करते हैं, जब उनमें से कई के लिए घर का मतलब किसी अंधेरी झोपड़ी के कोने में फेंका हुआ पुआल होता है। हम परिसंचारी पुस्तकालय स्थापित करना चाहते हैं जिसे गरीब घर पर पढ़ सकें। हम इन लोगों के बीच ऐसी किताबें भेजने की योजना बना रहे हैं जो उनकी घरेलू साहित्य की किताबें बनाएगी जिनके प्रभाव से वे उच्च जीवन स्तर तक पहुंचेंगे। हम उम्मीद करते हैं कि मुद्रित पृष्ठ के माध्यम से हम इन गरीब लोगों को स्वच्छता, नैतिकता, संस्कृति के मामलों में शिक्षित करेंगे, और इसमें, हम खुद को उनकी सबसे बड़ी जरूरतों से अनभिज्ञ दिखाते हैं। उनमें से बहुतों के पास पढ़ने के लिए रोशनी नहीं है! ## [3.3 गरीबों के बौद्धिक उत्थान की तुलना में जीवन की समस्या अधिक गहरी है](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+03+-+Inaugural+address+delivered+on+the+occasion+of+the+opening+of+one+of+the+%E2%80%9CChildren%E2%80%99s+Houses%E2%80%9D#3.3-the-problem-of-life-is-more-profound-than-that-of-the-intellectual-elevation-of-the-poor 'मोंटेसरी से लिंक करें। ज़ोन का अनुवाद बेस टेक्स्ट "द मोंटेसरी मेथड"') वर्तमान समय के सामाजिक योद्धा के सामने एक समस्या है जो गरीबों के बौद्धिक उत्थान से कहीं अधिक गहरी है; समस्या, वास्तव में, ***जीवन*** की । इन जगहों पर पैदा हुए बच्चों की बात करें तो पारंपरिक भावों को भी बदलना होगा, क्योंकि वे "पहले दिन के उजाले को नहीं देखते"; वे उदास दुनिया में आ जाते हैं। वे जहरीली छाया के बीच बढ़ते हैं, जिसने मानवता को घेर लिया है। ये बच्चे शरीर में गंदी के अलावा अन्य नहीं हो सकते हैं, क्योंकि एक अपार्टमेंट में पानी की आपूर्ति मूल रूप से तीन या चार व्यक्तियों द्वारा कब्जा करने का इरादा रखती है, जब बीस या तीस के बीच वितरित किया जाता है तो पीने के प्रयोजनों के लिए शायद ही पर्याप्त होता है! हम इटालियंस ने अपने शब्द "कासा" को अंग्रेजी शब्द "होम" के लगभग पवित्र महत्व तक बढ़ा दिया है, जो घरेलू स्नेह का संलग्न मंदिर है, जो केवल प्रियजनों के लिए सुलभ है। इस अवधारणा से बहुत दूर उन लोगों की स्थिति है जिनके पास कोई "कासा" नहीं है, लेकिन केवल भयानक दीवारें हैं जिनके भीतर जीवन के सबसे अंतरंग कृत्य स्तंभ पर उजागर होते हैं। यहाँ, कोई गोपनीयता नहीं हो सकती है, कोई विनय नहीं है, कोई नम्रता नहीं है; यहाँ अक्सर न रोशनी होती है, न हवा, न पानी! यहाँ घर के बारे में हमारे विचार को जनता की शिक्षा के लिए आवश्यक, और परिवार के साथ-साथ, सामाजिक संरचना के लिए एकमात्र ठोस आधार के रूप में पेश करना एक क्रूर मजाक लगता है। ऐसा करने में हम व्यावहारिक सुधारक नहीं बल्कि दूरदर्शी कवि होंगे। जिन परिस्थितियों का मैंने वर्णन किया है, वे इन लोगों के लिए गली में शरण लेने और अपने बच्चों को वहां रहने देने के लिए इसे और अधिक आकर्षक, अधिक स्वच्छ बनाती हैं। लेकिन कितनी बार ये सड़कें खून-खराबे, झगड़े, नजारों के दृश्य इतने वीभत्स हैं कि लगभग अकल्पनीय हैं? कागजात हमें उन महिलाओं के बारे में बताते हैं जिनका शराबी पतियों द्वारा पीछा किया गया और उन्हें मार डाला गया! मौत से भी बदतर के डर से युवा लड़कियों की, नीच पुरुषों द्वारा पथराव। फिर से, हम देखते हैं कि एक मनहूस महिला को नशे में धुत्त पुरुषों ने, जो उसका शिकार करते हैं, गटर में फेंक दिया जाता है। वहाँ, जब दिन आता है, तो पड़ोस के बच्चे अपने मरे हुए शिकार के बारे में मैला ढोने वालों की तरह उसके बारे में भीड़ लगाते हैं, स्त्रीत्व के इस मलबे को देखकर चिल्लाते और हँसते हैं, उसके टूटे और गंदे शरीर को लात मारते हैं जैसे कि यह नाली की मिट्टी में पड़ा है ! ## [3.4 गरीबों की जनता का अलगाव, पिछली शताब्दियों में अज्ञात](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+03+-+Inaugural+address+delivered+on+the+occasion+of+the+opening+of+one+of+the+%E2%80%9CChildren%E2%80%99s+Houses%E2%80%9D#3.4-isolation-of-the-masses-of-the-poor%2C-unknown-in-past-centuries 'मोंटेसरी से लिंक करें। ज़ोन का अनुवाद बेस टेक्स्ट "द मोंटेसरी मेथड"') एक सर्वदेशीय शहर, सभ्यता की जननी और ललित कलाओं की रानी के द्वार पर चरम क्रूरता के ऐसे नजारे यहां संभव हैं, क्योंकि एक नया तथ्य जो पिछली शताब्दियों में अज्ञात था, अर्थात् ***गरीबों की जनता का अलगाव*** . मध्य युग में, कुष्ठ रोग को अलग-थलग कर दिया गया था: कैथोलिकों ने यहूदी बस्ती में इब्रियों को अलग कर दिया था, लेकिन गरीबी को कभी भी एक संकट और एक बदनामी के रूप में नहीं माना गया था कि इसे अलग-थलग कर दिया जाना चाहिए। अमीरों के घरों में गरीबों के घर बिखरे हुए थे और इन दोनों के बीच का अंतर हमारे समय तक के साहित्य में आम बात थी। वास्तव में, जब मैं स्कूल में एक बच्चा था, शिक्षक, नैतिक शिक्षा के उद्देश्य से, अक्सर उस दयालु राजकुमारी के चित्रण का सहारा लेते थे जो बगल में गरीब झोपड़ी में मदद भेजती है, या महान घर के अच्छे बच्चे जो भोजन करते हैं पड़ोसी अटारी में बीमार महिला को। आज यह सब एक परी कथा की तरह असत्य और कृत्रिम होगा। गरीब अब अपने अधिक भाग्यशाली पड़ोसियों से शिष्टाचार और अच्छे प्रजनन के सबक नहीं सीख सकते हैं, उन्हें अब अत्यधिक आवश्यकता के मामलों में उनसे मदद की उम्मीद नहीं है। हमने उन्हें दीवारों के बिना, अपने से बहुत दूर एक साथ रखा है, उन्हें एक-दूसरे को सीखने के लिए छोड़ दिया है, हताशा के परित्याग में, क्रूरता और बुराई के क्रूर सबक। जिस किसी में भी सामाजिक चेतना जागृत है, उसे यह देखना चाहिए कि हमने इस तरह से संक्रमित क्षेत्रों का निर्माण किया है जो शहर को घातक खतरे में डालते हैं, जो एक सौंदर्य और कुलीन आदर्श के अनुसार सभी को सुंदर और चमकदार बनाने की इच्छा रखते हैं, इसकी दीवारों के बिना जो कुछ भी बदसूरत है या रोगग्रस्त। जब मैं पहली बार इन गलियों से गुजरा, तो ऐसा लगा जैसे मैंने खुद को एक ऐसे शहर में पाया हो, जिस पर कोई बड़ी आपदा आ गई हो। मुझे ऐसा लग रहा था कि कुछ हालिया संघर्षों की छाया अभी भी उन दुखी लोगों पर अत्याचार कर रही है, जिन्होंने अपने पीले चेहरों पर आतंक जैसी किसी चीज के साथ मुझे इन खामोश गलियों में गुजारा। बहुत ही मौन एक बाधित, टूटे हुए समुदाय के जीवन का प्रतीक प्रतीत होता था। न गाड़ी, न सदा उपस्थित रेहड़ी-पटरी वालों की हर्षित आवाज, न चंद रुपयों की आस में हाथ-अंग के बजने की आवाज, यहां तक ​​कि ये चीजें भी नहीं, गरीब तबकों की विशेषता, इसे हल्का करने के लिए यहां प्रवेश करें उदास और भारी चुप्पी। इन सड़कों को उनके गहरे गड्ढों, टूटे और टूटे हुए दरवाजों के साथ देखकर, हम लगभग यह मान सकते हैं कि यह आपदा एक महान बाढ़ की तरह थी जिसने बहुत पृथ्वी को बहा दिया था; लेकिन हमारे बारे में सभी सजावट से वंचित घरों को देखकर, दीवारें टूटी हुई और घायल हो गईं, हम यह सोचने के इच्छुक हैं कि शायद यह भूकंप था जिसने इस तिमाही को पीड़ित किया है। फिर, और भी करीब से देखने पर, हम देखते हैं कि इस घने बसे हुए मोहल्ले में कोई दुकान नहीं है। समुदाय इतना गरीब है कि उन लोकप्रिय बाजारों में से एक भी स्थापित करना संभव नहीं है जहां आवश्यक वस्तुएं इतनी कम कीमत पर बेची जाती हैं कि उन्हें किसी की पहुंच में रखा जा सके। किसी भी प्रकार की एकमात्र दुकानें कम शराब की दुकानें हैं जो राहगीरों के लिए अपने बदबूदार दरवाजे खोलती हैं। जब हम यह सब देखते हैं, यह दुखद और खतरनाक स्थिति, जिस पर हमारा ध्यान समय-समय पर हिंसक और अनैतिक अपराध के समाचार पत्रों द्वारा खींचा जाता है, उन लोगों के दिल और अंतरात्मा को झकझोर देता है जो इस लोगों के बीच उदार परोपकार के कुछ काम करने आते हैं। कोई लगभग कह सकता है कि हर प्रकार का दुख एक विशेष उपाय को प्रेरित करता है और यह कि सभी को यहां आजमाया गया है, प्रत्येक घर में स्वच्छता के सिद्धांतों को पेश करने के प्रयास से, शिशु गृह, "बच्चों के घर" और औषधालयों की स्थापना तक। लेकिन वास्तव में परोपकार क्या है? दुख की अभिव्यक्ति से थोड़ा अधिक; यह कार्रवाई में अनुवादित दया है। इस तरह के दान के लाभ महान नहीं हो सकते हैं, और किसी भी निरंतर आय के अभाव और संगठन की कमी के कारण, यह कम संख्या में व्यक्तियों तक ही सीमित है। दूसरी ओर, बुराई की माँगों का बड़ा और व्यापक संकट, एक व्यापक और व्यापक कार्य है जो पूरे समुदाय के छुटकारे की ओर निर्देशित है। केवल ऐसा संगठन, जो दूसरों की भलाई के लिए काम करता है, खुद ही उस सामान्य समृद्धि के माध्यम से विकसित और समृद्ध होगा जिसे उसने संभव बनाया है, इस तिमाही में अपने लिए जगह बना सकता है और एक स्थायी अच्छा काम कर सकता है। ## [3.5 रोमन एसोसिएशन ऑफ गुड बिल्डिंग का कार्य और उनके सुधारों का नैतिक महत्व](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+03+-+Inaugural+address+delivered+on+the+occasion+of+the+opening+of+one+of+the+%E2%80%9CChildren%E2%80%99s+Houses%E2%80%9D#3.5-work-of-the-roman-association-of-good-building-and-the-moral-importance-of-their-reforms 'मोंटेसरी से लिंक करें। ज़ोन का अनुवाद बेस टेक्स्ट "द मोंटेसरी मेथड"') इस सख्त आवश्यकता को पूरा करने के लिए रोमन एसोसिएशन ऑफ गुड बिल्डिंग का महान और दयालु कार्य शुरू किया गया है। यह काम जिस उन्नत और अत्यधिक आधुनिक तरीके से किया जा रहा है, वह एसोसिएशन के महानिदेशक एडुआर्डो तालामो के कारण है। उनकी योजनाएँ, इतनी मौलिक, इतनी व्यापक, फिर भी इतनी व्यावहारिक, इटली या अन्य जगहों पर उनके समकक्ष नहीं हैं। इस एसोसिएशन ने तीन साल पहले रोम में निगमित किया है, यह शहर के घरों का अधिग्रहण करने, उन्हें फिर से तैयार करने, उन्हें एक उत्पादक स्थिति में रखने और उन्हें एक परिवार के अच्छे पिता के रूप में प्रशासित करने की योजना बना रहा है। अधिग्रहीत पहली संपत्ति में सैन लोरेंजो के क्वार्टर का एक बड़ा हिस्सा शामिल था, जहां आज एसोसिएशन के पास अट्ठाईस घर हैं, जो लगभग 30,000 वर्ग मीटर के ग्राउंड स्पेस पर कब्जा कर रहे हैं, और इसमें ग्राउंड फ्लोर से स्वतंत्र, 1,600 छोटे अपार्टमेंट हैं। इस तरह से हजारों लोग गुड बिल्डिंग एसोसिएशन के सुरक्षात्मक सुधारों का लाभकारी प्रभाव प्राप्त करेंगे। अपने लाभकारी कार्यक्रम के बाद, एसोसिएशन ने इन पुराने घरों को सबसे आधुनिक मानकों के अनुसार, इमारतों से संबंधित लोगों के लिए स्वच्छता और नैतिकता से संबंधित प्रश्नों पर अधिक ध्यान देने के बारे में बताया। संरचनात्मक परिवर्तन वास्तविक और स्थायी मूल्य की संपत्ति बना देंगे, जबकि स्वच्छ और नैतिक परिवर्तन, कैदियों की बेहतर स्थिति के माध्यम से, इसलिए एसोसिएशन ऑफ गुड बिल्डिंग ने एक ऐसे कार्यक्रम का फैसला किया जो उनके आदर्श की क्रमिक प्राप्ति की अनुमति देगा। धीरे-धीरे आगे बढ़ना आवश्यक है क्योंकि ऐसे समय में एक मकान खाली करना आसान नहीं है जब मकान दुर्लभ हैं, और मानवीय सिद्धांत जो पूरे आंदोलन को नियंत्रित करते हैं, इस पुनर्जनन के काम में और अधिक तेजी से आगे बढ़ना असंभव बना देते हैं। तो यह है कि एसोसिएशन ने वर्तमान समय तक सैन लोरेंजो के क्वार्टर में केवल तीन घरों को बदल दिया है। इस परिवर्तन में अपनाई गई योजना इस प्रकार है: * ए: प्रत्येक भवन में संरचना के सभी हिस्सों को ध्वस्त करने के लिए मूल रूप से घर बनाने के विचार से नहीं बनाया गया था, लेकिन पूरी तरह से वाणिज्यिक दृष्टिकोण से, किराये के रोल को बड़ा बनाने के लिए। दूसरे शब्दों में, नए प्रबंधन ने इमारत के उन हिस्सों को तोड़ दिया, जो केंद्रीय अदालत को बोझिल कर रहे थे, इस प्रकार अंधेरे, खराब हवादार अपार्टमेंटों को दूर कर रहे थे, और मकान के शेष हिस्से को हवा और प्रकाश दे रहे थे। चौड़े हवादार कोर्ट अपर्याप्त हवा और प्रकाश शाफ्ट की जगह लेते हैं, शेष अपार्टमेंट को अधिक मूल्यवान और असीम रूप से अधिक वांछनीय प्रदान करते हैं। * बी: सीढ़ियों की संख्या बढ़ाने के लिए, और कमरे की जगह को और अधिक व्यावहारिक विभाजित करने के लिए। बड़े छह या सात कमरों वाले सुइट्स को एक, दो या तीन कमरों के छोटे अपार्टमेंट और एक किचन में बदल दिया गया है। इस तरह के परिवर्तनों के महत्व को मालिक के आर्थिक दृष्टिकोण के साथ-साथ किरायेदार के नैतिक और भौतिक कल्याण के दृष्टिकोण से भी पहचाना जा सकता है। सीढ़ियों की संख्या बढ़ने से दीवारों और सीढ़ियों का दुरुपयोग अपरिहार्य हो जाता है जहां इतने लोगों को ऊपर और नीचे गुजरना पड़ता है। किरायेदार अधिक आसानी से इमारत का सम्मान करना सीखते हैं और स्वच्छता और व्यवस्था की आदतों को प्राप्त करते हैं। इतना ही नहीं, घर के निवासियों के बीच संपर्क की संभावना को कम करने में, विशेष रूप से देर रात में, नैतिक स्वच्छता के मामले में एक बड़ी प्रगति हुई है। छोटे अपार्टमेंट में घर के विभाजन ने इस नैतिक उत्थान की दिशा में बहुत कुछ किया है। इस प्रकार प्रत्येक परिवार को अलग कर दिया जाता है, ***घरों*** को संभव बनाया जाता है, जबकि भीड़भाड़ और अनैतिकता के अपने सभी विनाशकारी परिणामों के साथ सबलेटिंग की खतरनाक बुराई को सबसे मौलिक रूप से नियंत्रित किया जाता है। एक तरफ यह व्यवस्था व्यक्तिगत पट्टाधारकों के बोझ को कम करती है और दूसरी तरफ मालिक की आय में वृद्धि करती है, जो अब उन कमाई को प्राप्त करता है जो सबलेटिंग की प्रणाली का गैरकानूनी लाभ था। जब मालिक ने मूल रूप से आठ डॉलर के मासिक किराये के लिए छह कमरों का एक अपार्टमेंट किराए पर लिया था, तो इस तरह के एक अपार्टमेंट को तीन छोटे, धूप और हवादार सुइट्स में एक कमरा और एक रसोई शामिल है, यह स्पष्ट है कि वह अपनी आय बढ़ाता है। इस सुधार का नैतिक महत्व आज भी बहुत बड़ा है, क्योंकि इसने उन बुरे प्रभावों और कम अवसरों को दूर कर दिया है जो भीड़ और विविध संपर्क से उत्पन्न होते हैं, और इन लोगों के बीच पहली बार कोमल भावना को जीवंत किया है। अपने घरों के भीतर, परिवार की अंतरंगता में खुद को स्वतंत्र महसूस करने के लिए। लेकिन एसोसिएशन का प्रोजेक्ट इससे भी आगे जाता है। वह घर जो अपने किरायेदारों को प्रदान करता है वह न केवल धूप और हवादार है, बल्कि सही क्रम और मरम्मत में, लगभग चमक रहा है, और मानो पवित्रता और ताजगी से सुगंधित है। हालाँकि, ये अच्छी चीजें अपने साथ एक जिम्मेदारी लेती हैं कि किरायेदार को यह मान लेना चाहिए कि वह उनका आनंद लेना चाहता है। ***उसे देखभाल*** और ***सद्भावना*** का वास्तविक कर देना होगा । एक साफ-सुथरा घर पाने वाले किरायेदार को इसे ऐसा ही रखना चाहिए और बड़े सामान्य प्रवेश द्वार से लेकर अपने छोटे से अपार्टमेंट के इंटीरियर तक की दीवारों का सम्मान करना चाहिए। वह जो अपने घर को अच्छी स्थिति में रखता है उसे ऐसे किरायेदार के कारण मान्यता और प्रतिफल मिलता है। इस प्रकार सभी किरायेदार व्यावहारिक स्वच्छता के लिए युद्ध को बढ़ाने में एकजुट होते हैं, एक सरल कार्य द्वारा संभव बनाया गया है \*\*\*संरक्षित करने के सरल कार्य द्वारा संभव बनाया गया है।\*\*\*पहले से ही सही स्थितियां। यहाँ वास्तव में कुछ नया है! अब तक केवल हमारे महान राष्ट्रीय भवनों के पास निरंतर ***रखरखाव निधि*** है । यहां लोगों को दिए जाने वाले इन घरों में सौ या इतने ही कामगारों यानी भवन में रहने वाले सभी लोगों को भरण-पोषण की जिम्मेदारी दी जाती है। यह देखभाल लगभग सही है। लोग बिना किसी स्थान के घर को उत्तम स्थिति में रखते हैं। आज हम जिस भवन में स्वयं को पाते हैं, वह दो वर्ष से केवल काश्तकारों के संरक्षण में है और रखरखाव का कार्य पूरी तरह उन्हीं पर छोड़ दिया गया है। फिर भी हमारे कुछ घर स्वच्छता और ताजगी की तुलना गरीबों के इस घर से कर सकते हैं। प्रयोग की कोशिश की गई है और परिणाम उल्लेखनीय है। लोग एक साथ घर बनाने का प्यार, स्वच्छता का प्यार हासिल करते हैं। इसके अलावा, वे आते हैं, अपने घरों को सुशोभित करने के लिए मुड़ते हैं। एसोसिएशन अदालतों में और हॉल के आसपास बढ़ते पौधों और पेड़ों को रखकर इसमें मदद करता है। मामलों में इस ईमानदार प्रतिद्वंद्विता से अच्छा उत्पादक, इस तिमाही में गर्व की एक नई प्रजाति विकसित होती है; यह गर्व की बात है कि किरायेदारों का पूरा शरीर सबसे अच्छी देखभाल वाली इमारत और जीवन के एक उच्च और अधिक सभ्य स्तर तक बढ़ने में लेता है। वे न केवल एक घर में रहते हैं, बल्कि वे ***जीना*** जानते हैं , वे उस घर ***का सम्मान करना जानते*** हैं जिसमें वे रहते हैं। इस पहले आवेग ने अन्य सुधारों को जन्म दिया है। स्वच्छ घर से व्यक्तिगत स्वच्छता आएगी। एक साफ घर में गंदा फर्नीचर बर्दाश्त नहीं किया जा सकता है, और स्थायी रूप से साफ घर में रहने वाले व्यक्ति व्यक्तिगत स्वच्छता की इच्छा रखने लगेंगे। एसोसिएशन के सबसे महत्वपूर्ण स्वास्थ्य सुधारों में से ***एक स्नान*** का है । प्रत्येक रीमॉडेल्ड टेनमेंट में बाथरूम के लिए अलग जगह है, टब या शॉवर से सुसज्जित है, और इसमें गर्म और ठंडा पानी है। सभी किरायेदार नियमित रूप से इन स्नानागारों का उपयोग कर सकते हैं, उदाहरण के लिए, विभिन्न घरों में, रहने वाले दरबार में फव्वारे में अपने कपड़े धोने के लिए बारी-बारी से जाते हैं। यह एक बड़ी सुविधा है जो लोगों को स्वच्छ रहने के लिए आमंत्रित करती है। ***घर के भीतर*** ये गर्म और ठंडे स्नान आम जनता के स्नान में एक बड़ा सुधार हैं। इस प्रकार, हम इन लोगों के लिए, साथ ही, स्वास्थ्य और शोधन को संभव बनाते हैं, न केवल सूर्य के लिए बल्कि प्रगति के लिए, उन अंधेरी बस्तियों को एक बार दुख की ***गुफाओं में खोलते हैं।*** ## [3.6 माता-पिता द्वारा भवन की देखभाल के माध्यम से अर्जित "बच्चों का घर"](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+03+-+Inaugural+address+delivered+on+the+occasion+of+the+opening+of+one+of+the+%E2%80%9CChildren%E2%80%99s+Houses%E2%80%9D# 'मोंटेसरी से लिंक करें। ज़ोन का अनुवाद बेस टेक्स्ट "द मोंटेसरी मेथड"') लेकिन अपने भवनों के अर्ध-निःशुल्क रखरखाव के अपने आदर्श को साकार करने के प्रयास में, एसोसिएशन को स्कूली उम्र से कम उम्र के उन बच्चों के संबंध में कठिनाई का सामना करना पड़ा, जिन्हें अक्सर पूरे दिन अकेले रहना पड़ता है, जबकि उनके माता-पिता काम पर जाते हैं। ये छोटे बच्चे, अपने माता-पिता को घर का सम्मान करने के लिए शिक्षाप्रद उद्देश्यों को समझने में सक्षम नहीं होने के कारण, दीवारों और सीढ़ियों को खराब करने वाले अज्ञानी छोटे बर्बर बन गए। और यहां हमारे पास एक और सुधार है जिसका खर्च किरायेदारों द्वारा अप्रत्यक्ष रूप से माना जा सकता है जैसा कि भवन की देखभाल थी। इस सुधार को एक कर का सबसे शानदार परिवर्तन माना जा सकता है जिसे प्रगति और सभ्यता ने अभी तक तैयार किया है। "बच्चों का घर" माता-पिता द्वारा भवन की देखभाल के माध्यम से अर्जित किया जाता है। इसके खर्चों को उस राशि से पूरा किया जाता है जिसे एसोसिएशन ने अन्यथा मरम्मत पर खर्च करने के लिए मजबूर किया होता। एक अद्भुत चरमोत्कर्ष, यह, प्राप्त नैतिक लाभों का! "बच्चों के घर" के भीतर, जो विशेष रूप से स्कूली उम्र से कम उम्र के बच्चों से संबंधित है, कामकाजी माताएं अपने छोटों को सुरक्षित रूप से छोड़ सकती हैं, और अपने काम के लिए बड़ी राहत और स्वतंत्रता की भावना के साथ आगे बढ़ सकती हैं। लेकिन यह लाभ, घर की देखभाल की तरह, देखभाल और सद्भावना के कर के बिना प्रदान नहीं किया जाता है। दीवारों पर लगे विनियम इसकी घोषणा इस प्रकार करते हैं: और अपने काम के लिए बड़ी राहत और स्वतंत्रता की भावना के साथ आगे बढ़ सकते हैं। लेकिन यह लाभ, घर की देखभाल की तरह, देखभाल और सद्भावना के कर के बिना प्रदान नहीं किया जाता है। दीवारों पर लगे विनियम इसकी घोषणा इस प्रकार करते हैं: और अपने काम के लिए बड़ी राहत और स्वतंत्रता की भावना के साथ आगे बढ़ सकते हैं। लेकिन यह लाभ, घर की देखभाल की तरह, देखभाल और सद्भावना के कर के बिना प्रदान नहीं किया जाता है। दीवारों पर लगे विनियम इसकी घोषणा इस प्रकार करते हैं: "माताएँ अपने बच्चों को "चिल्ड्रन हाउस" स्वच्छ भेजने के लिए, और शैक्षिक कार्यों में निदेशक के साथ सहयोग करने के लिए बाध्य हैं। दो दायित्व: अर्थात्, अपने बच्चों की शारीरिक और नैतिक देखभाल। यदि बच्चा बातचीत के माध्यम से दिखाता है कि स्कूल के शैक्षिक कार्य को उसके घर के रवैये से कम आंका जा रहा है, तो उसे उसके माता-पिता के पास वापस भेज दिया जाएगा, ताकि उन्हें यह सिखाया जा सके कि उनके अच्छे अवसरों का लाभ कैसे उठाया जाए। जो लोग खुद को निम्न जीवन, लड़ाई और क्रूरता के हवाले कर देते हैं, वे उन छोटे जीवन का भार महसूस करेंगे, जिन्हें देखभाल की आवश्यकता है। उन्हें लगेगा कि उन्होंने एक बार फिर उन छोटे जीवों की उपेक्षा के अंधेरे में डाल दिया है जो परिवार के सबसे प्यारे हिस्से हैं। दूसरे शब्दों में, माता-पिता को अपने छोटों के लिए एक स्कूल के बड़े लाभ के घर के भीतर होने के लाभ के लायक होना सीखना चाहिए। "सद्भावना," एसोसिएशन की मांगों को पूरा करने की इच्छा पर्याप्त है, क्योंकि निर्देशक उन्हें सिखाने के लिए तैयार और तैयार है। नियम कहते हैं कि माँ को सप्ताह में कम से कम एक बार निर्देशक से मिलने जाना चाहिए, अपने बच्चे का लेखा-जोखा देना चाहिए, और कोई भी उपयोगी सलाह स्वीकार करनी चाहिए जो निर्देशक देने में सक्षम हो। इस प्रकार दी गई सलाह निस्संदेह बच्चे के स्वास्थ्य और शिक्षा के संबंध में सबसे अधिक रोशनी देने वाली साबित होगी, क्योंकि प्रत्येक "बच्चों के घर" को एक चिकित्सक के साथ-साथ एक निर्देशक भी सौंपा गया है। निर्देशक हमेशा मां के स्वभाव में होता है, और उसका जीवन, एक सुसंस्कृत और शिक्षित व्यक्ति के रूप में, घर के निवासियों के लिए एक निरंतर उदाहरण है, क्योंकि वह मकान में रहने के लिए बाध्य है और इसलिए एक सह-निवासी होने के लिए अपने सभी छोटे विद्यार्थियों के परिवारों के साथ। यह अत्यंत महत्वपूर्ण तथ्य है। इन लगभग बर्बर लोगों के बीच, इन घरों में, जहां रात में कोई भी निहत्थे जाने की हिम्मत नहीं करता था, न केवल सिखाने के ***लिए, बल्कि जीवन जीने के लिए*** , संस्कृति की एक सज्जन महिला, पेशे से एक शिक्षिका, जो अपना समय समर्पित करती है और उसके बारे में उन लोगों की मदद करने के लिए उसका जीवन! एक सच्ची मिशनरी, लोगों के बीच एक नैतिक रानी, ​​यदि वह पर्याप्त चातुर्य और हृदय से युक्त है, तो वह अपने सामाजिक कार्यों से अच्छी फसल की एक अनसुनी फसल काट सकती है। ## [3.7 "बच्चों के घर" का शैक्षणिक संगठन](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+03+-+Inaugural+address+delivered+on+the+occasion+of+the+opening+of+one+of+the+%E2%80%9CChildren%E2%80%99s+Houses%E2%80%9D# 'मोंटेसरी से लिंक करें। ज़ोन का अनुवाद बेस टेक्स्ट "द मोंटेसरी मेथड"') यह घर बिल्कुल ***नया*** है ; यह एक सपने को साकार करना असंभव प्रतीत होगा, लेकिन यह कोशिश की गई है। वास्तव में उदार व्यक्तियों द्वारा गरीबों के बीच जाकर उन्हें सभ्य बनाने के प्रयास किए गए हैं। लेकिन ऐसा काम तब तक व्यावहारिक नहीं है, जब तक कि गरीबों का घर स्वच्छ न हो, जिससे बेहतर स्तर के लोगों का वहां रहना संभव हो सके। न ही ऐसा कार्य अपने उद्देश्य में तब तक सफल हो सकता है जब तक कि कुछ सामान्य लाभ या हित सभी किरायेदारों को बेहतर चीजों के प्रयास में एकजुट न करें। "चिल्ड्रन हाउस" के शैक्षणिक संगठन के कारण यह मकान भी नया है। यह केवल एक ऐसी जगह नहीं है जहाँ बच्चों को रखा जाता है, न केवल एक शरण, बल्कि उनकी शिक्षा और उसके तरीकों के लिए एक सच्चा स्कूल वैज्ञानिक शिक्षाशास्त्र के तर्कसंगत सिद्धांतों से प्रेरित है। बच्चों के शारीरिक विकास का पालन किया जाता है, प्रत्येक बच्चे का मानवशास्त्रीय दृष्टिकोण से अध्ययन किया जाता है। भाषाई अभ्यास, व्यवस्थित ज्ञान प्रशिक्षण, और अभ्यास जो बच्चे को व्यावहारिक जीवन के कर्तव्यों के लिए सीधे फिट करते हैं, किए गए कार्य का आधार बनते हैं। शिक्षण निश्चित रूप से वस्तुनिष्ठ है और उपदेशात्मक सामग्री की असामान्य समृद्धि प्रस्तुत करता है। इन सब के बारे में विस्तार से बताना संभव नहीं है। हालाँकि, मुझे यह उल्लेख करना चाहिए कि स्कूल के संबंध में पहले से ही एक बाथरूम है, जहाँ बच्चों को गर्म या ठंडे स्नान कराया जा सकता है और जहाँ वे हाथ, चेहरे, गर्दन और कानों पर आंशिक स्नान करना सीख सकते हैं। जहां भी संभव हो एसोसिएशन ने जमीन का एक टुकड़ा प्रदान किया है जिसमें बच्चे सामान्य उपयोग में सब्जियों की खेती करना सीख सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि मैं यहां एक संस्था के रूप में "बाल सदन" द्वारा प्राप्त शैक्षणिक प्रगति के बारे में बात कर रहा हूं। जो लोग स्कूल की मुख्य समस्याओं से परिचित हैं, वे जानते हैं कि आज एक महान सिद्धांत पर बहुत ध्यान दिया जाता है, जो आदर्श है और लगभग एहसास से परे है, शैक्षिक उद्देश्यों के मामले में परिवार और स्कूल का मिलन। लेकिन परिवार हमेशा स्कूल से कुछ दूर होता है और इसे लगभग हमेशा अपने आदर्शों के खिलाफ विद्रोही माना जाता है। यह प्रेत की एक ऐसी प्रजाति है जिस पर स्कूल कभी हाथ नहीं रख सकता। घर न केवल शैक्षणिक प्रगति के लिए बल्कि अक्सर सामाजिक प्रगति के लिए बंद है। हम यहां पहली बार लंबे समय से चर्चित शैक्षणिक आदर्श को साकार करने की संभावना देखते हैं। हमने डाल दिया है ***स्कूल को घर के अंदर रखा है***, और यह सब कुछ नहीं है। हमने इसे घर के अंदर इस तरह रखा है***सामूहिकता की संपत्ति*** , माता-पिता की नजर में शिक्षक के पूरे जीवन को उसके उच्च मिशन की सिद्धि में छोड़कर। स्कूल के सामूहिक स्वामित्व का यह विचार नया और बहुत सुंदर और गहन शैक्षिक है। माता-पिता जानते हैं कि "बच्चों का घर" उनकी संपत्ति है, और उनके द्वारा भुगतान किए जाने वाले किराए के एक हिस्से द्वारा बनाए रखा जाता है। माताएँ दिन के किसी भी समय वहाँ के जीवन को देखने, प्रशंसा करने या ध्यान करने के लिए जा सकती हैं। यह हर तरह से प्रतिबिंब के लिए एक निरंतर प्रोत्साहन और स्पष्ट आशीर्वाद का एक स्रोत है और अपने बच्चों की मदद करता है। हम कह सकते हैं कि माताएं "बच्चों के घर" और निर्देशक की पूजा करती हैं ***।*** कितनी नाजुक और विचारशील बातें ये अच्छी माताएँ अपने छोटों की शिक्षिका को दिखाती हैं! वे अक्सर स्कूल की खिड़की की चौखट पर मिठाई या फूल छोड़ देते हैं, एक मूक प्रतीक के रूप में, श्रद्धापूर्वक, लगभग धार्मिक रूप से, दिया जाता है। और जब इस तरह के नौसिखिए के तीन साल बाद, माताएँ अपने बच्चों को सामान्य स्कूलों में भेजती हैं, तो वे शिक्षा के काम में सहयोग करने के लिए उत्कृष्ट रूप से तैयार होंगी और उनमें एक भावना होगी, जो शायद ही कभी सर्वोत्तम वर्गों में पाई जाती है; अर्थात्, यह विचार कि उन्हें अपने आचरण और अपने गुण के साथ, एक शिक्षित पुत्र का अधिकार होना चाहिए। एक संस्था के रूप में "चिल्ड्रन हाउस" द्वारा की गई एक और प्रगति वैज्ञानिक शिक्षाशास्त्र से संबंधित है। शिक्षाशास्त्र की यह शाखा, अब तक, उस छात्र के मानवशास्त्रीय अध्ययन पर आधारित है, जिसे इसे शिक्षित करना है, केवल कुछ सकारात्मक प्रश्नों को छुआ है जो शिक्षा को बदलने की प्रवृत्ति रखते हैं। मनुष्य न केवल एक जैविक बल्कि एक सामाजिक उत्पाद है, और शिक्षा की प्रक्रिया में व्यक्तियों का सामाजिक वातावरण घर है। वैज्ञानिक शिक्षाशास्त्र नई पीढ़ी को बेहतर बनाने के लिए व्यर्थ प्रयास करेगा यदि वह उस वातावरण को भी प्रभावित करने में सफल नहीं होता है जिसके भीतर यह नई पीढ़ी विकसित होती है! इसलिए, मेरा मानना ​​है कि नए सत्यों के प्रकाश के लिए घर खोलकर, और सभ्यता की प्रगति के लिए हमने सीधे संशोधित करने में सक्षम होने की समस्या को हल किया है, \*\*\*पर्यावरण को सीधे संशोधित करने में सक्षम होने की समस्या को हल किया है।\*\*\*नई पीढ़ी के, और इस प्रकार, व्यावहारिक रूप से, वैज्ञानिक शिक्षाशास्त्र के मूलभूत सिद्धांतों को लागू करना संभव बना दिया है। ## [3.8 "बच्चों का घर" घर के समाजीकरण की ओर पहला कदम](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+03+-+Inaugural+address+delivered+on+the+occasion+of+the+opening+of+one+of+the+%E2%80%9CChildren%E2%80%99s+Houses%E2%80%9D# 'मोंटेसरी से लिंक करें। ज़ोन का अनुवाद बेस टेक्स्ट "द मोंटेसरी मेथड"') "बच्चों का घर" अभी भी एक और जीत का प्रतीक है; ***यह घर के समाजीकरण की*** ओर पहला कदम है । कैदियों को अपनी छत के नीचे अपने छोटों को एक ऐसी जगह पर छोड़ने में सक्षम होने की सुविधा मिलती है, न केवल सुरक्षित बल्कि जहां उन्हें हर फायदा हो। और यह याद रखना चाहिए कि आवास में सभी माताएं इस विशेषाधिकार का आनंद उठा सकती हैं, आसान दिमाग से अपने काम पर जा रही हैं। वर्तमान समय तक, समाज में केवल एक वर्ग को ही यह लाभ हो सकता है। ईच महिलाएं अपने बच्चों को एक नर्स या एक शासन के हाथों में छोड़कर, अपने विभिन्न व्यवसायों और मनोरंजन के बारे में जाने में सक्षम थीं। आज इन पुनर्निर्मित घरों में रहने वाले लोगों की महिलाएं महान महिला की तरह कह सकती हैं, "मैंने अपने बेटे को शासन और नर्स के पास छोड़ दिया है।" इससे अधिक, वे खून की राजकुमारी की तरह जोड़ सकते हैं, " और गृह चिकित्सक उन पर नजर रखता है और उनके समझदार और मजबूत विकास को निर्देशित करता है।" ये महिलाएं, अंग्रेजी और अमेरिकी माताओं के सबसे उन्नत वर्ग की तरह, एक "जीवनी चार्ट" रखती हैं, जिसे निर्देशक और डॉक्टर द्वारा मां के लिए भरा जाता है, हम सभी सामान्य पर्यावरण के साम्यवादी परिवर्तन के सामान्य लाभों से परिचित हैं। उदाहरण के लिए, रेलवे की गाड़ियों का सामूहिक उपयोग, स्ट्रीट लाइट, टेलीफोन का, सभी बड़े फायदे हैं। औद्योगिक प्रगति के कारण उपयोगी वस्तुओं का भारी उत्पादन, सभी के लिए साफ कपड़े, कालीन, पर्दे, टेबल-स्वादिष्ट, बेहतर टेबलवेयर इत्यादि संभव बनाता है। इस तरह के लाभों को बनाने से आम तौर पर सामाजिक जाति का स्तर होता है। यह सब हमने इसकी हकीकत में देखा है। लेकिन ***व्यक्तियों*** का संचार नया है। नौकर, नर्स और शिक्षक की सेवाओं से सामूहिक लाभ होगा यह एक आधुनिक आदर्श है। ## [3.9 घर और महिलाओं के आध्यात्मिक विकास के संबंध में सांप्रदायिक घर](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+03+-+Inaugural+address+delivered+on+the+occasion+of+the+opening+of+one+of+the+%E2%80%9CChildren%E2%80%99s+Houses%E2%80%9D#3.9-the-communized-house-in-its-relation-to-the-home-and-to-the-spiritual-evolution-of-women 'मोंटेसरी से लिंक करें। ज़ोन का अनुवाद बेस टेक्स्ट "द मोंटेसरी मेथड"') हमारे पास "चिल्ड्रन हाउस" में इस आदर्श का प्रदर्शन है जो इटली या अन्य जगहों पर अद्वितीय है। इसका महत्व सबसे गहरा है, क्योंकि यह समय की आवश्यकता के अनुरूप है। हम अब यह नहीं कह सकते कि अपने बच्चों को छोड़ने की सुविधा माँ से पहले महत्व का एक स्वाभाविक सामाजिक कर्तव्य छीन लेती है; अर्थात्, अपनी कोमल संतानों की देखभाल करने और उन्हें शिक्षित करने के लिए। नहीं, क्योंकि आज का सामाजिक और आर्थिक विकास कामकाजी महिला को वेतन पाने वालों के बीच अपनी जगह लेने के लिए बुलाता है, और उन कर्तव्यों को बलपूर्वक उससे छीन लेता है जो उसे सबसे प्रिय होंगे! माँ को, किसी भी घटना में, अपने बच्चे को छोड़ देना चाहिए, और अक्सर यह जानने के दर्द के साथ कि उसे छोड़ दिया गया है। ऐसी संस्थाओं द्वारा प्रदान किए जाने वाले लाभ केवल श्रमिक वर्गों तक ही सीमित नहीं हैं, बल्कि सामान्य मध्यम वर्ग तक भी हैं, जिनमें से कई दिमाग से काम करते हैं। शिक्षक, और प्रोफेसर, अक्सर स्कूल के घंटों के बाद निजी पाठ देने के लिए बाध्य होते हैं, अक्सर अपने बच्चों को किसी न किसी काम की नासमझ और अज्ञानी नौकरानी की देखभाल के लिए छोड़ देते हैं। वास्तव में, "बच्चों के घर" की पहली घोषणा के बाद बेहतर वर्ग के व्यक्तियों के पत्रों की बाढ़ आ गई, जिसमें मांग की गई थी कि इन सहायक सुधारों को उनके आवास तक बढ़ाया जाए। तब, हम घर के भीतर एक "मातृ कार्य," एक स्त्री कर्तव्य का संचार कर रहे हैं। हम यहां इस व्यावहारिक कार्य में महिलाओं की कई समस्याओं का समाधान देख सकते हैं जो कई असंभव समाधान प्रतीत होते हैं। फिर घर का क्या होगा, कोई पूछता है, स्त्री चली गई तो? घर बदल जाएगा और स्त्री के कार्यों को ग्रहण करेगा। मुझे विश्वास है कि समाज के भविष्य में साम्यवादी जीवन के अन्य रूप भी आएंगे। उदाहरण के लिए, इन्फर्मरी को लें; एक महिला अपने घर के प्रियजनों के लिए एक प्राकृतिक नर्स है। लेकिन कौन नहीं जानता कि इन दिनों कितनी बार वह अपने काम पर जाने के लिए अपने बीमार के बिस्तर से खुद को अनिच्छा से फाड़ने के लिए बाध्य है? प्रतिस्पर्धा बहुत अच्छी है, और उनके पद से उनकी अनुपस्थिति से उस पद के कार्यकाल को खतरा है जिससे वह समर्थन के साधन प्राप्त करती हैं। बीमार व्यक्ति को "घर की दुर्बलता" में छोड़ने में सक्षम होने के लिए, जिसके लिए उसे किसी भी खाली पल का उपयोग करना पड़ सकता है, और जहां वह रात के दौरान देखने के लिए स्वतंत्र है, ऐसी महिला के लिए एक स्पष्ट लाभ होगा . और परिवार की स्वच्छता के मामले में, अलगाव और कीटाणुशोधन से संबंधित सभी चीजों में कितनी अच्छी प्रगति हुई होगी! एक गरीब परिवार की कठिनाइयों को कौन नहीं जानता जब एक बच्चा किसी छूत की बीमारी से बीमार हो और उसे दूसरों से अलग कर दिया जाए? अक्सर ऐसे परिवार का शहर में कोई रिश्तेदार या दोस्त नहीं हो सकता है जिनके पास अन्य बच्चों को भेजा जा सके। इससे कहीं अधिक दूर है, लेकिन असंभव नहीं है, सांप्रदायिक रसोई है, जहां सुबह का खाना उचित समय पर भेजा जाता है, एक डंब-वेटर को नियुक्त करके, परिवार के भोजन कक्ष में भेजा जाता है। दरअसल, अमेरिका में इसका सफल परीक्षण किया जा चुका है। इस तरह के सुधार से मध्यम वर्ग के उन परिवारों को सबसे ज्यादा फायदा होगा, जिन्हें खाना बर्बाद करने वाले अज्ञानी नौकर के हाथों अपने स्वास्थ्य और मेज के सुखों को बताना चाहिए। वर्तमान में, ऐसे मामलों में एकमात्र विकल्प घर से बाहर किसी कैफे में जाना है जहां एक सस्ता टेबल डी होटे हो सकता है। वास्तव में, घर के परिवर्तन को उस महिला की उपस्थिति के परिवार में होने वाले नुकसान की भरपाई करनी चाहिए जो सामाजिक वेतन-अर्जक बन गई है। इस तरह घर एक केंद्र बन जाएगा, जो उन सभी अच्छी चीजों को अपनी ओर खींचेगा, जिनकी अब तक कमी थी: स्कूल, सार्वजनिक स्नानागार, अस्पताल, आदि। इस प्रकार प्रवृत्ति घरों को शिक्षा, शोधन, आराम के केंद्रों में बदलने की होगी, जो कि संकट और संकट के स्थान रहे हैं। इससे मदद मिलेगी यदि, बच्चों के लिए स्कूलों के अलावा, ***क्लब भी बड़े हो सकते हैं***और निवासियों के लिए वाचनालय, विशेष रूप से पुरुषों के लिए, जो वहां शाम को सुखद और शालीनता से गुजारने का रास्ता खोज लेंगे। टेनमेंट क्लब, जितना संभव हो सके और सभी सामाजिक वर्गों में "बच्चों के घर" के रूप में उपयोगी हो, लोगों के महान नैतिक लाभ के लिए जुआ घरों और सैलून को बंद करने की दिशा में बहुत कुछ करेगा। और मुझे विश्वास है कि एसोसिएशन ऑफ गुड बिल्डिंग जल्द ही सैन लोरेंजो के क्वार्टर में अपने सुधारित टेनमेंट में ऐसे क्लब स्थापित करेगा; क्लब जहां किरायेदारों को समाचार पत्र और किताबें मिल सकती हैं, और जहां वे सरल और सहायक व्याख्यान सुन सकते हैं। तो हम घर और परिवार के भयानक विघटन से बहुत दूर हैं, इस तथ्य के माध्यम से कि बदली हुई सामाजिक और आर्थिक परिस्थितियों से महिला को अपना समय और शक्ति देने के लिए मजबूर किया गया है। घर ही घरेलू गृहिणी के कोमल स्त्री गुणों को ग्रहण करता है। वह दिन आ सकता है जब किरायेदार, घर के मालिक को एक निश्चित राशि देकर, जीवन के आराम के लिए जो कुछ भी आवश्यक है, उसके बदले में प्राप्त करेगा; दूसरे शब्दों में, प्रशासन परिवार का ***भण्डारी बन जाएगा।*** घर, इस प्रकार माना जाता है, अपने विकास में एक महत्व को अंग्रेजी शब्द "होम" व्यक्त करने से भी अधिक महत्व देता है। इसमें केवल दीवारें नहीं हैं, हालांकि ये दीवारें उस अंतरंगता के शुद्ध और चमकदार संरक्षक हैं जो परिवार का पवित्र प्रतीक है। घर इससे ज्यादा बन जाएगा। यह जीता है! इसमें एक आत्मा है। यह कहा जा सकता है कि यह अपने कैदियों को महिला की कोमल, सांत्वना देने वाली बाहों से गले लगाता है। यह नैतिक जीवन, आशीर्वाद का दाता है; यह छोटों की देखभाल करता है, शिक्षित करता है और उन्हें खिलाता है। इसके भीतर थके हुए काम करने वाले को जीवन में आराम और नयापन मिलेगा। वह वहाँ परिवार का अंतरंग जीवन, और उसकी खुशियाँ पाएगा। नई महिला, जैसे तितली जो क्रिसलिस से निकलती है, उन सभी विशेषताओं से मुक्त हो जाएगी, जिसने एक बार उसे अस्तित्व के भौतिक आशीर्वाद के स्रोत के रूप में केवल पुरुष के लिए वांछनीय बना दिया था। वह, मनुष्य की तरह, एक व्यक्ति, एक स्वतंत्र इंसान, एक सामाजिक कार्यकर्ता होगी; और, मनुष्य की तरह, वह आशीर्वाद मांगेगी और घर के भीतर विश्राम करेगी, जिस घर में सुधार और संचार किया गया है। वह चाहती है कि उसे अपने लिए प्यार किया जाए न कि आराम और आराम देने वाले के रूप में। वह हर प्रकार के दास श्रम से मुक्त प्रेम की कामना करेगी। मानव प्रेम का लक्ष्य अपनी संतुष्टि को सुनिश्चित करने का अहंकारी अंत नहीं है, यह मुक्त आत्मा की शक्तियों को लगभग दिव्य बनाने और इस तरह की सुंदरता और प्रकाश के भीतर, प्रजातियों को कायम रखने का उदात्त लक्ष्य है। यह आदर्श प्रेम जरथुस्त्र की महिला में फ्रेडरिक नीत्शे द्वारा अवतरित किया गया है, जिसने ईमानदारी से अपने बेटे को उससे बेहतर होने की कामना की थी। "तुम मुझे क्यों चाहते हो?" वह आदमी से पूछती है। "शायद एकांत जीवन के खतरों के कारण?" "उस मामले में मुझसे दूर जाओ। मैं उस आदमी की कामना करता हूं जिसने खुद को जीत लिया है, जिसने अपनी आत्मा को महान बनाया है। मैं उस व्यक्ति की कामना करता हूं जिसने एक स्वच्छ और मजबूत शरीर को संरक्षित किया है। मैं उस व्यक्ति की कामना करता हूं जो मेरे साथ एकजुट होना चाहता है, शरीर और आत्मा, एक बेटा पैदा करने के लिए! एक बेटा बेहतर, अधिक परिपूर्ण, मजबूत, अब तक बनाए गए किसी से भी!" होशपूर्वक प्रजातियों को बेहतर बनाने के लिए, अपने स्वयं के स्वास्थ्य, अपने स्वयं के गुणों की खेती करना, मनुष्य के वैवाहिक जीवन का लक्ष्य होना चाहिए। यह एक उदात्त अवधारणा है, जिसके बारे में अभी तक बहुत कम लोग सोचते हैं। और भविष्य का सामाजिक घर, जीवित, भविष्य, कृपया; शिक्षक, और दिलासा देनेवाला; उन मानव साथियों का सच्चा और योग्य घर है जो प्रजातियों को बेहतर बनाना चाहते हैं, और जीवन की अनंत काल में विजयी दौड़ को आगे भेजना चाहते हैं! ## [3.10 "बच्चों के घर" के नियम और विनियम](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Chapter+03+-+Inaugural+address+delivered+on+the+occasion+of+the+opening+of+one+of+the+%E2%80%9CChildren%E2%80%99s+Houses%E2%80%9D# 'मोंटेसरी से लिंक करें। ज़ोन का अनुवाद बेस टेक्स्ट "द मोंटेसरी मेथड"') * रोमन एसोसिएशन ऑफ गुड बिल्डिंग एतद्द्वारा अपने टेनमेंट हाउस नंबर के भीतर एक "चिल्ड्रेन्स हाउस" स्थापित करता है, जिसमें आम स्कूली उम्र के सभी बच्चों को एक साथ इकट्ठा किया जा सकता है, जो किरायेदारों के परिवारों से संबंधित हैं। * एट "चिल्ड्रन हाउस" का मुख्य उद्देश्य उन माता-पिता के बच्चों को नि: शुल्क प्रदान करना है, जो अपने काम से अनुपस्थित रहने के लिए बाध्य हैं, व्यक्तिगत देखभाल जो माता-पिता देने में सक्षम नहीं हैं। * "चिल्ड्रन हाउस" में बच्चों की शिक्षा, स्वास्थ्य, शारीरिक और नैतिक विकास पर ध्यान दिया जाता है। यह काम बच्चों की उम्र के अनुकूल तरीके से किया जाता है। * "बच्चों के घर" के साथ एक निदेशक, एक चिकित्सक और एक कार्यवाहक जुड़ा होगा। * "बच्चों के घर" का कार्यक्रम और घंटे निदेशक द्वारा तय किए जाएंगे। * तीन से सात वर्ष की आयु के बीच के सभी बच्चों को "बालक गृह" में प्रवेश दिया जा सकता है। * माता-पिता जो "बालक गृह" के लाभों का लाभ उठाना चाहते हैं, वे कुछ भी भुगतान नहीं करते हैं। हालांकि, उन्हें इन बाध्यकारी दायित्वों को मानना ​​होगा: (ए) अपने बच्चों को नियत समय पर "बालक गृह" भेजने के लिए, शरीर और कपड़ों में साफ, और एक उपयुक्त एप्रन प्रदान किया। (बी) निर्देशक के प्रति और "बच्चों के घर" से जुड़े सभी व्यक्तियों के प्रति सबसे बड़ा सम्मान और सम्मान दिखाने के लिए और बच्चों की शिक्षा में स्वयं निदेशक के साथ सहयोग करने के लिए। सप्ताह में कम से कम एक बार, माताएँ निर्देशक से बात कर सकती हैं, बच्चे के गृह जीवन के बारे में उसे जानकारी दे सकती हैं, और उससे उपयोगी सलाह प्राप्त कर सकती हैं। * "बच्चों के घर" से निष्कासित कर दिया जाएगा: (ए) वे बच्चे जो खुद को बिना धोए या गंदे कपड़ों में पेश करते हैं। (बी) जो खुद को अपूरणीय दिखाते हैं। (सी) जिनके माता-पिता "बालक गृह" से जुड़े व्यक्तियों के संबंध में असफल होते हैं या जो संस्थान के शैक्षिक कार्यों को खराब आचरण से नष्ट कर देते हैं। > ##### **इस पृष्ठ का लाइसेंस:** > > यह पृष्ठ " **मॉन्टेसरी बहाली और अनुवाद परियोजना** " का हिस्सा है।\ > कृपया हमारी " **सभी के लिए सभी समावेशी मोंटेसरी शिक्षा 0-100+ दुनिया भर में** " पहल [का समर्थन करें। ](https://ko-fi.com/montessori)हम मोंटेसरी शिक्षा में रुचि रखने वाले सभी लोगों के लिए खुले, मुफ़्त और किफायती संसाधन उपलब्ध कराते हैं। हम लोगों और वातावरण को दुनिया भर में प्रामाणिक मोंटेसरी के रूप में बदलते हैं। धन्यवाद! > > [](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) > > **लाइसेंस: यह कार्य अपने सभी पुनर्स्थापन संपादनों और अनुवादों के साथ एक** [Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International लाइसेंस](http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/) के अंतर्गत लाइसेंसीकृत है  । > > इस पृष्ठ पर किए गए सभी योगदानकर्ताओं और संपादनों, पुनर्स्थापनों और अनुवादों के बारे में अधिक जानने के लिए दाएं कॉलम में प्रत्येक विकी पृष्ठ का **पृष्ठ इतिहास देखें ।** > > [योगदान](https://ko-fi.com/montessori) और [प्रायोजकों](https://ko-fi.com/montessori) का स्वागत है और बहुत सराहना की जाती है! * [मोंटेसरी विधि, दूसरा संस्करण](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/Hindi "मोंटेसरी क्षेत्र पर मोंटेसरी पद्धति - अंग्रेजी भाषा") - हिंदी बहाली - [Archive.Org](https://archive.org/details/montessorimethod00montuoft/ "Aechive.Org . पर मोंटेसरी विधि") - [ओपन लाइब्रेरी](https://openlibrary.org/books/OL7089223M/The_Montessori_method "ओपन लाइब्रेरी पर मोंटेसरी पद्धति") * [0 - अध्याय सूचकांक - मोंटेसरी विधि, दूसरा संस्करण - बहाली - ओपन लाइब्रेरी](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/0+-+%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+%E0%A4%B8%E0%A5%82%E0%A4%9A%E0%A4%95%E0%A4%BE%E0%A4%82%E0%A4%95+-+%E0%A4%AE%E0%A5%8B%E0%A4%82%E0%A4%9F%E0%A5%87%E0%A4%B8%E0%A4%B0%E0%A5%80+%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%A7%E0%A4%BF%2C+%E0%A4%A6%E0%A5%82%E0%A4%B8%E0%A4%B0%E0%A4%BE+%E0%A4%B8%E0%A4%82%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A4%A3+-+%E0%A4%AC%E0%A4%B9%E0%A4%BE%E0%A4%B2%E0%A5%80+-+%E0%A4%93%E0%A4%AA%E0%A4%A8+%E0%A4%B2%E0%A4%BE%E0%A4%87%E0%A4%AC%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A5%87%E0%A4%B0%E0%A5%80) * [अध्याय 00 - समर्पण, आभार, अमेरिकी संस्करण की प्रस्तावना, परिचय](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+00+-+%E0%A4%B8%E0%A4%AE%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%AA%E0%A4%A3%2C+%E0%A4%86%E0%A4%AD%E0%A4%BE%E0%A4%B0%2C+%E0%A4%85%E0%A4%AE%E0%A5%87%E0%A4%B0%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%80+%E0%A4%B8%E0%A4%82%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A4%A3+%E0%A4%95%E0%A5%80+%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%A4%E0%A4%BE%E0%A4%B5%E0%A4%A8%E0%A4%BE%2C+%E0%A4%AA%E0%A4%B0%E0%A4%BF%E0%A4%9A%E0%A4%AF) * [अध्याय 01 - आधुनिक विज्ञान के संबंध में नई शिक्षाशास्त्र का एक महत्वपूर्ण विचार](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+01+-+%E0%A4%86%E0%A4%A7%E0%A5%81%E0%A4%A8%E0%A4%BF%E0%A4%95+%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%9C%E0%A5%8D%E0%A4%9E%E0%A4%BE%E0%A4%A8+%E0%A4%95%E0%A5%87+%E0%A4%B8%E0%A4%82%E0%A4%AC%E0%A4%82%E0%A4%A7+%E0%A4%AE%E0%A5%87%E0%A4%82+%E0%A4%A8%E0%A4%88+%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE%E0%A4%B6%E0%A4%BE%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%A4%E0%A5%8D%E0%A4%B0+%E0%A4%95%E0%A4%BE+%E0%A4%8F%E0%A4%95+%E0%A4%AE%E0%A4%B9%E0%A4%A4%E0%A5%8D%E0%A4%B5%E0%A4%AA%E0%A5%82%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%A3+%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%9A%E0%A4%BE%E0%A4%B0) * [अध्याय 02 - विधियों का इतिहास](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+02+-+%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%A7%E0%A4%BF%E0%A4%AF%E0%A5%8B%E0%A4%82+%E0%A4%95%E0%A4%BE+%E0%A4%87%E0%A4%A4%E0%A4%BF%E0%A4%B9%E0%A4%BE%E0%A4%B8) * [अध्याय 03 - "बच्चों के घरों" में से एक के उद्घाटन के अवसर पर दिया गया उद्घाटन भाषण](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+03+-+%22%E0%A4%AC%E0%A4%9A%E0%A5%8D%E0%A4%9A%E0%A5%8B%E0%A4%82+%E0%A4%95%E0%A5%87+%E0%A4%98%E0%A4%B0%E0%A5%8B%E0%A4%82%22+%E0%A4%AE%E0%A5%87%E0%A4%82+%E0%A4%B8%E0%A5%87+%E0%A4%8F%E0%A4%95+%E0%A4%95%E0%A5%87+%E0%A4%89%E0%A4%A6%E0%A5%8D%E0%A4%98%E0%A4%BE%E0%A4%9F%E0%A4%A8+%E0%A4%95%E0%A5%87+%E0%A4%85%E0%A4%B5%E0%A4%B8%E0%A4%B0+%E0%A4%AA%E0%A4%B0+%E0%A4%A6%E0%A4%BF%E0%A4%AF%E0%A4%BE+%E0%A4%97%E0%A4%AF%E0%A4%BE+%E0%A4%89%E0%A4%A6%E0%A5%8D%E0%A4%98%E0%A4%BE%E0%A4%9F%E0%A4%A8+%E0%A4%AD%E0%A4%BE%E0%A4%B7%E0%A4%A3) * [अध्याय 04 - "बच्चों के घरों" में प्रयुक्त शैक्षणिक तरीके](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+04+-+%22%E0%A4%AC%E0%A4%9A%E0%A5%8D%E0%A4%9A%E0%A5%8B%E0%A4%82+%E0%A4%95%E0%A5%87+%E0%A4%98%E0%A4%B0%E0%A5%8B%E0%A4%82%22+%E0%A4%AE%E0%A5%87%E0%A4%82+%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%AF%E0%A5%81%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%A4+%E0%A4%B6%E0%A5%88%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%A3%E0%A4%BF%E0%A4%95+%E0%A4%A4%E0%A4%B0%E0%A5%80%E0%A4%95%E0%A5%87) * [अध्याय 05 - अनुशासन](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+05+-+%E0%A4%85%E0%A4%A8%E0%A5%81%E0%A4%B6%E0%A4%BE%E0%A4%B8%E0%A4%A8) * [अध्याय 06 - पाठ कैसे दिया जाना चाहिए](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+06+-+%E0%A4%AA%E0%A4%BE%E0%A4%A0+%E0%A4%95%E0%A5%88%E0%A4%B8%E0%A5%87+%E0%A4%A6%E0%A4%BF%E0%A4%AF%E0%A4%BE+%E0%A4%9C%E0%A4%BE%E0%A4%A8%E0%A4%BE+%E0%A4%9A%E0%A4%BE%E0%A4%B9%E0%A4%BF%E0%A4%8F) * [अध्याय 07 - व्यावहारिक जीवन के लिए व्यायाम](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+07+-+%E0%A4%B5%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%B5%E0%A4%B9%E0%A4%BE%E0%A4%B0%E0%A4%BF%E0%A4%95+%E0%A4%9C%E0%A5%80%E0%A4%B5%E0%A4%A8+%E0%A4%95%E0%A5%87+%E0%A4%B2%E0%A4%BF%E0%A4%8F+%E0%A4%B5%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AE) * [अध्याय 08 - बच्चे के आहार का प्रतिबिंब](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+08+-+%E0%A4%AC%E0%A4%9A%E0%A5%8D%E0%A4%9A%E0%A5%87+%E0%A4%95%E0%A5%87+%E0%A4%86%E0%A4%B9%E0%A4%BE%E0%A4%B0+%E0%A4%95%E0%A4%BE+%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%A4%E0%A4%BF%E0%A4%AC%E0%A4%BF%E0%A4%82%E0%A4%AC) * [अध्याय 09 - पेशीय शिक्षा जिम्नास्टिक](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+09+-+%E0%A4%AA%E0%A5%87%E0%A4%B6%E0%A5%80%E0%A4%AF+%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE+%E0%A4%9C%E0%A4%BF%E0%A4%AE%E0%A5%8D%E0%A4%A8%E0%A4%BE%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%9F%E0%A4%BF%E0%A4%95) * [अध्याय 10 - शिक्षा में प्रकृति कृषि श्रम: पौधों और जानवरों की संस्कृति](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+10+-+%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE+%E0%A4%AE%E0%A5%87%E0%A4%82+%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%95%E0%A5%83%E0%A4%A4%E0%A4%BF+%E0%A4%95%E0%A5%83%E0%A4%B7%E0%A4%BF+%E0%A4%B6%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%AE%3A+%E0%A4%AA%E0%A5%8C%E0%A4%A7%E0%A5%8B%E0%A4%82+%E0%A4%94%E0%A4%B0+%E0%A4%9C%E0%A4%BE%E0%A4%A8%E0%A4%B5%E0%A4%B0%E0%A5%8B%E0%A4%82+%E0%A4%95%E0%A5%80+%E0%A4%B8%E0%A4%82%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%95%E0%A5%83%E0%A4%A4%E0%A4%BF) * [अध्याय 11 - कुम्हार की कला, और निर्माण के लिए मैनुअल श्रम](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+11+-+%E0%A4%95%E0%A5%81%E0%A4%AE%E0%A5%8D%E0%A4%B9%E0%A4%BE%E0%A4%B0+%E0%A4%95%E0%A5%80+%E0%A4%95%E0%A4%B2%E0%A4%BE%2C+%E0%A4%94%E0%A4%B0+%E0%A4%A8%E0%A4%BF%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%A3+%E0%A4%95%E0%A5%87+%E0%A4%B2%E0%A4%BF%E0%A4%8F+%E0%A4%AE%E0%A5%88%E0%A4%A8%E0%A5%81%E0%A4%85%E0%A4%B2+%E0%A4%B6%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%AE) * [अध्याय 12 - इंद्रियों की शिक्षा](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+12+-+%E0%A4%87%E0%A4%82%E0%A4%A6%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BF%E0%A4%AF%E0%A5%8B%E0%A4%82+%E0%A4%95%E0%A5%80+%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE) * [अध्याय 13 - उपदेशात्मक सामग्री की इंद्रियों और चित्रणों की शिक्षा: सामान्य संवेदनशीलता: स्पर्शनीय, ऊष्मीय, बुनियादी, और स्टीरियो ग्नोस्टिक सेंस](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+13+-+%E0%A4%89%E0%A4%AA%E0%A4%A6%E0%A5%87%E0%A4%B6%E0%A4%BE%E0%A4%A4%E0%A5%8D%E0%A4%AE%E0%A4%95+%E0%A4%B8%E0%A4%BE%E0%A4%AE%E0%A4%97%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A5%80+%E0%A4%95%E0%A5%80+%E0%A4%87%E0%A4%82%E0%A4%A6%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BF%E0%A4%AF%E0%A5%8B%E0%A4%82+%E0%A4%94%E0%A4%B0+%E0%A4%9A%E0%A4%BF%E0%A4%A4%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%A3%E0%A5%8B%E0%A4%82+%E0%A4%95%E0%A5%80+%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE%3A+%E0%A4%B8%E0%A4%BE%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%A8%E0%A5%8D%E0%A4%AF+%E0%A4%B8%E0%A4%82%E0%A4%B5%E0%A5%87%E0%A4%A6%E0%A4%A8%E0%A4%B6%E0%A5%80%E0%A4%B2%E0%A4%A4%E0%A4%BE%3A+%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%AA%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%B6%E0%A4%A8%E0%A5%80%E0%A4%AF%2C+%E0%A4%8A%E0%A4%B7%E0%A5%8D%E0%A4%AE%E0%A5%80%E0%A4%AF%2C+%E0%A4%AC%E0%A5%81%E0%A4%A8%E0%A4%BF%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%A6%E0%A5%80%2C+%E0%A4%94%E0%A4%B0+%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%9F%E0%A5%80%E0%A4%B0%E0%A4%BF%E0%A4%AF%E0%A5%8B+%E0%A4%97%E0%A5%8D%E0%A4%A8%E0%A5%8B%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%9F%E0%A4%BF%E0%A4%95+%E0%A4%B8%E0%A5%87%E0%A4%82%E0%A4%B8) * [अध्याय 14 - इंद्रियों की शिक्षा पर सामान्य नोट्स](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+14+-+%E0%A4%87%E0%A4%82%E0%A4%A6%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%BF%E0%A4%AF%E0%A5%8B%E0%A4%82+%E0%A4%95%E0%A5%80+%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE+%E0%A4%AA%E0%A4%B0+%E0%A4%B8%E0%A4%BE%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%A8%E0%A5%8D%E0%A4%AF+%E0%A4%A8%E0%A5%8B%E0%A4%9F%E0%A5%8D%E0%A4%B8) * [अध्याय 15 - बौद्धिक शिक्षा](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+15+-+%E0%A4%AC%E0%A5%8C%E0%A4%A6%E0%A5%8D%E0%A4%A7%E0%A4%BF%E0%A4%95+%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE) * [अध्याय 16 - पठन-पाठन सिखाने की विधि](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+16+-+%E0%A4%AA%E0%A4%A0%E0%A4%A8-%E0%A4%AA%E0%A4%BE%E0%A4%A0%E0%A4%A8+%E0%A4%B8%E0%A4%BF%E0%A4%96%E0%A4%BE%E0%A4%A8%E0%A5%87+%E0%A4%95%E0%A5%80+%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%A7%E0%A4%BF) * [अध्याय 17 - प्रयोग की जाने वाली विधि और उपदेशात्मक सामग्री का विवरण](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+17+-+%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%AF%E0%A5%8B%E0%A4%97+%E0%A4%95%E0%A5%80+%E0%A4%9C%E0%A4%BE%E0%A4%A8%E0%A5%87+%E0%A4%B5%E0%A4%BE%E0%A4%B2%E0%A5%80+%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%A7%E0%A4%BF+%E0%A4%94%E0%A4%B0+%E0%A4%89%E0%A4%AA%E0%A4%A6%E0%A5%87%E0%A4%B6%E0%A4%BE%E0%A4%A4%E0%A5%8D%E0%A4%AE%E0%A4%95+%E0%A4%B8%E0%A4%BE%E0%A4%AE%E0%A4%97%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A5%80+%E0%A4%95%E0%A4%BE+%E0%A4%B5%E0%A4%BF%E0%A4%B5%E0%A4%B0%E0%A4%A3) * [अध्याय 18 - बचपन में भाषा](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+18+-+%E0%A4%AC%E0%A4%9A%E0%A4%AA%E0%A4%A8+%E0%A4%AE%E0%A5%87%E0%A4%82+%E0%A4%AD%E0%A4%BE%E0%A4%B7%E0%A4%BE) * [अध्याय 19 - अंक का शिक्षण: अंकगणित का परिचय](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+19+-+%E0%A4%85%E0%A4%82%E0%A4%95+%E0%A4%95%E0%A4%BE+%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%A3%3A+%E0%A4%85%E0%A4%82%E0%A4%95%E0%A4%97%E0%A4%A3%E0%A4%BF%E0%A4%A4+%E0%A4%95%E0%A4%BE+%E0%A4%AA%E0%A4%B0%E0%A4%BF%E0%A4%9A%E0%A4%AF) * [अध्याय 20 - अभ्यास का क्रम](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+20+-+%E0%A4%85%E0%A4%AD%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%B8+%E0%A4%95%E0%A4%BE+%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%AE) * [अध्याय 21 - अनुशासन की सामान्य समीक्षा](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+21+-+%E0%A4%85%E0%A4%A8%E0%A5%81%E0%A4%B6%E0%A4%BE%E0%A4%B8%E0%A4%A8+%E0%A4%95%E0%A5%80+%E0%A4%B8%E0%A4%BE%E0%A4%AE%E0%A4%BE%E0%A4%A8%E0%A5%8D%E0%A4%AF+%E0%A4%B8%E0%A4%AE%E0%A5%80%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE) * [अध्याय 22 - निष्कर्ष और प्रभाव](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+22+-+%E0%A4%A8%E0%A4%BF%E0%A4%B7%E0%A5%8D%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%B7+%E0%A4%94%E0%A4%B0+%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%AD%E0%A4%BE%E0%A4%B5) * [अध्याय 23 - चित्र](https://montessori-international.com/s/the-montessori-method/wiki/%E0%A4%85%E0%A4%A7%E0%A5%8D%E0%A4%AF%E0%A4%BE%E0%A4%AF+23+-+%E0%A4%9A%E0%A4%BF%E0%A4%A4%E0%A5%8D%E0%A4%B0)