สรุปบทที่ 03 - 1912 - วิธีมอนเตสซอรี่
สรุปบทที่ 3 - 1912 - วิธีมอนเตสซอรี่
สรุปสั้น ๆ
บทความกล่าวถึงสภาพความยากจนและความจนร้ายแรงในย่าน San Lorenzo โดยเน้นในการสร้าง "บ้านเด็ก" เป็นวิธีการแก้ปัญหา มันเน้นให้ความสำคัญกับปัญหาการให้เช่าห้องใต้มือ การเต็มที่ของระหว่างการอยู่ร่วมกัน ความอาชญากรรม และอาชญากรรมในพื้นที่ ยังสอดคล้องกับการทำงานของสมาคมโรมันเพื่อการก่อสร้างที่ดี
ข้อมูล
💔 ย่าน San Lorenzo เป็นพื้นที่ยากจนที่มีสภาพความเหลื่อมล้ำและบันทึกการทุกวันเกี่ยวกับความทุกข์ทรมาน
🏗️ เขตนี้เกิดขึ้นในช่วงการเจริญก่อสร้างในปลายศตวรรษที่ 19 โดยไม่ใส่ใจต่อมาตรฐานสังคมหรือสุขอนามัย
🏘️ บ้านที่ไม่สวยงามที่เป็นเรื่องโชคร้ายเริ่มแรกถูกให้เป็นที่อยู่ในที่สุดสุดของคลาสที่ยากจนเนื่องจากความต้องการที่จะมีที่อยู่อาศัยที่สามารถจ่ายได้
💰 การให้เช่าห้องใต้มือเป็นปฏิบัติที่แพร่หลายในพื้นที่โดยผู้เช่าเช่าห้องและมุมของอพาร์ทเม้นต์ของพวกเขาเพื่อรับรายได้เสริม
🚫 การให้เช่าห้องใต้มือเกี่ยวข้องกับอัตราดอกเบี้ยสูงโดยให้เงินกู้เล็กๆให้กับอัตราดอกเบี้ยที่กิน
#แยกเขตซานเลองโซ่ #ความยากจน #การปฏิรูปสังคม #บ้านเด็ก #เงื่อนไขการดำเนินชีวิต #พัฒนาชุมชน #ความยุติธรรมสังคม #การปฏิรูปที่อยู่อาศัย #การปรับปรุงเมือง #วิธีมอนเตสซอร์ริ
ใบอนุญาตของหน้านี้:
หน้านี้เป็นส่วนหนึ่งของ “ โครงการฟื้นฟูและการแปลมอนเต สซอรี่ ”
โปรดสนับสนุนความคิดริเริ่ม " การศึกษามอนเตสซอรี่รวมทุกอย่างสำหรับ 0-100+ ทั่วโลก " ของเรา เราสร้างแหล่งข้อมูลที่เปิดกว้าง ฟรี และราคาไม่แพงสำหรับทุกคนที่สนใจ Montessori Education เราเปลี่ยนผู้คนและสิ่งแวดล้อมให้เป็นมอนเตสซอรี่แท้ๆ ทั่วโลก ขอบคุณ!ใบอนุญาต: งานนี้พร้อมการแก้ไขการคืนค่าและการแปลทั้งหมดได้รับอนุญาตภายใต้ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
ตรวจสอบประวัติหน้าของหน้า Wiki แต่ละหน้าในคอลัมน์ด้านขวาเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับผู้ร่วมให้ข้อมูลและการแก้ไข การคืนค่า และการแปลที่ทำในหน้านี้
Full Text Original Pages
-
- 0 - ดัชนีบท
- บทที่ 00 - การอุทิศ, การรับทราบ, คำนำของ American Edition, บทนำ
- บทที่ 01 - การพิจารณาที่สำคัญของการสอนใหม่ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์สมัยใหม่
- บทที่ 02 - ประวัติของวิธีการ
- บทที่ 03 - กล่าวเปิดงานเนื่องในโอกาสเปิด "บ้านเด็ก" แห่งหนึ่ง
- บทที่ 04 - วิธีการสอนที่ใช้ใน "บ้านเด็ก"
- บทที่ 05 - วินัย
- บทที่ 06 - ควรให้บทเรียนอย่างไร
- บทที่ 07 - แบบฝึกหัดเพื่อชีวิตจริง
- บทที่ 08 - สะท้อนอาหารของเด็ก
- บทที่ 09 - ยิมนาสติกศึกษากล้ามเนื้อ
- บทที่ 10 - ธรรมชาติในการศึกษาแรงงานเกษตร: วัฒนธรรมพืชและสัตว์
- บทที่ 11 - ใช้ฝีมือช่างปั้นหม้อและการสร้าง
- บทที่ 12 - การศึกษาของความรู้สึก
- บทที่ 13 - การศึกษาประสาทสัมผัสและภาพประกอบของเนื้อหาการสอน: ความรู้สึกทั่วไป: ประสาทสัมผัสทางประสาทสัมผัส, ความร้อน, พื้นฐานและสเตอริโอ
- บทที่ 14 - บันทึกทั่วไปเกี่ยวกับการศึกษาของความรู้สึก
- บทที่ 15 - การศึกษาทางปัญญา
- บทที่ 16 - วิธีการสอนการอ่านและการเขียน
- บทที่ 17 - คำอธิบายของวิธีการและสื่อการสอนที่ใช้
- บทที่ 18 - ภาษาในวัยเด็ก
- บทที่ 19 - การสอนการนับ: ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเลขคณิต
- บทที่ 20 - ลำดับของการออกกำลังกาย
- บทที่ 21 - ทบทวนวินัยทั่วไป
- บทที่ 22 - บทสรุปและความประทับใจ
- บทที่ 23 - ภาพประกอบ